Искаженные слова в произведение "левша" с указанием их автора.

Все искажённые слова принадлежат автору сказа-Лескову,что делает язык повествования смешным и очень своеобразным.Лесков искажает слова и вкладывает их в речь императора,Платова,Левши ,англичан,полшкипера.

Междоусобные разговоры-разговоры между собой.

Грабоватый -горбатый.

Кислярка -водка из Кизляра.

Двухсестная -двухместная карета.

Бюстры-бюст и люстра.

Валдахин-балдахин".

Аболон полведерский-Аполлон Бельведерский.

Буреметр -барометр" и буря.

Мерблюзьи -верблюжьи.

Мантон-пальто,манто.

Непромокабль-непромокаемая одежда.

Ажидация -ждать и ажиотаж.

Безрассудок-предрассудки и безрассудство.

Пистоля -оружие,пистолет.

Канделабрия-остров Калабрия и канделябр.

Нимфозория-нимфа и инфузория.

Керамида -пирамида.

Дансе-танцевать.

Мелкоскоп -микроскоп.

Верояция -вариация.

Укушетка-кушетка.

Форейтор -кучер.

Пубель-пудель.

Тугамент-документ.

Казамат-каземат,тюрьма.

 Опорочки- башмаки.

Обформировали -одели и оформили документы.

Студинг -пудинг и студень.

Публицейские-публичная полиция.

Пользительнее-полезнее.

Правотцы-праотцы.

Потомцы-потомки.

Симфон-сифон.

Ногавки-носки.

Тужурный-каждодневный.

Щиглеты -щёгольские туфли.

С бойлом-побои.

Долбица умножения-таблица.

Твердиземное море- Средиземное.

Водопление - потопление в воде.

Отлыгаться- лгать в глаза.

Колтыхание-колыхаться.

 Часы с трепетиром-с боем.

Буфта-бухта.

Полшкипер шкипера.

Парей -"пари" ,спор.

Подлекарь врача.

Курицу с рысью -курицу и рис.

Пуплекцию получил-апоплексия,паралич.

Сравнивая поведение Жилина и Костылина в плену, учащиеся отмечают, что Жилин думает о своей матери, которая не сможет собрать денег для выкупа. Он не хочет волновать ее, поэтому и адрес пишет неправильный. Значит, Жилин надеется только на себя, и он обязательно найдет выход из создавшегося положения. А Костылин сидит сложа руки и ждет, когда родственники соберут деньги. Жилина Л. Н. Толстой показывает в действии: он то высматривает дорогу, то рукодельничает, то изучает местность, то копает в сарае. В действиях проявляются его лучшие черты: мужество, находчивость, сила воли.
Костылин ленив, труслив и не собирается что-то предпринимать. Учащиеся начинают понимать, почему Л. Н. Толстой противопоставляет Жилина Костылину и почему рассказ называется «Кавказский пленник» , если пленников было двое. Они видят в Жилине настоящего героя, который никогда не предаст товарищей и будет верно служить Родине. «Бросить товарища не годится» , - говорит он Костылину. В эпизоде «Неудавшийся побег» поведение героев в минуту опасности раскрывается в диалоге. В разговоре Жилин поддерживает Костылина, подбадривает его, жалеет. А Костылин беспокоится только о том, что ноги изранены и ему тяжело идти. Учащиеся замечают, что нелегко и его товарищу, но тот не стонет, не жалуется и боли не чувствует лишь потому, что думает о том, как бы добраться до своих.  4 Нравится

Оба произведения описывают одно и то же стихийное явление, но и делают это при тождественных пейзажных образов и слов.

«Бесы» «Метель»

Место действия Чистое поле Поле, незнакомый лес, равнина

Время действия Зимняя ночь Зимняя ночь

Стихийное явление Вьюга Метель, буря

Пейзажные образы Тучи, невидимка-луна, снег, мутное небо, ночь мутна, вьюга, овраг, поле, белеющие равнины Ветер, метель, мутная мгла, хлопья снега, поле, сугробы, ямы, овраги, роща, незнакомый лес, тучи, равнина, устланная белым волнистым ковром

Цвета Мутный, белый, чёрный (тьма) Мутный, желтоватый, белый, чёрный (тёмный)

Результат действия стихийных сил Все дороги занесло, сбились с дороги Дорогу занесло, потеряна дорога, потеряно время, потеряно счастье.

Объяснение:

Не знаю думаю правильно если, что извиняюсь