Рифма к завернула буря в сад трех невиданных слонят продолжение

Зашвырнула буря в сад
Трех невиданных слонят.
Испугались три слоненка
И захныкали так громко,
Что ближайшая округа
Задрожала от испуга.
Разбежались кто куда,
Не осталось ни следа.
Только маленькая Соня
Самой смелой оказалась,
Только маленькая Соня
Ну, совсем не растерялась!
Успокоила слонят.
Позвонила в зоосад:
"Приезжайте, забирайте
Невредимыми зверят! "
И доставили обратно
На машине грузовой
Путешественников к мамам,
В дом зверей, в их дом родной!

ответ:дравствуй, отец! Знаю, что может быть ты ненавидешь меня, но тебя, прости, прости, если сможешь за неразумие моё, за то, что уехала не спросясь. Как ты там, родной? Здоров ли, не болеешь? Знаешь, я счастлива. У тебя уже есть внуки...

Ты не кляни его за то, что увёз меня тогда без твоего благословения, по любви ведь... Не кляни, прости… Я знаю, ты всегда был хорошим человеком, знаю, что простить мог многое, поэтому слёзно молю тебя о прощении. Отец, понимаю, что тогда очень плохо поступила с тобой, но сейчас, сейчас со слезами пишу я эти строки, в надежде на понимание. Родной мой, я хочу чтобы ты знал, что я всегда-всегда любила тебя.

Твоя дочь Дуня.

Объяснение:

СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ

 

библиотека

материалов

 

ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

   

Кратко план урока русской литературы.

Школа: КГУ «Вознесенская средняя школа»

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Раздел:

Литературная поэтическая сказка.

Тема урока:

В.А.Жуковский "Сказка о царе Берендее". Сюжет и герои сказки.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

ПО 1. Понимать термины сюжет, эпизод, элементы сюжета.

ОС 1.Участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства.

АИ 5. Характеризовать героев при содействии учителя.

АИ 8. Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (эпитеты, сравнения и др.) при поддержке учителя.

АИ 9. Писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям и др.).

Цели урока:

- пересказывать содержание «Сказки о царе Берендее»;

- различать изученные теоретические понятия (сюжет, эпизод, элементы сюжета);

-выделять то особенное, что отличает каждого из героев сказки;

-находить в тексте изобразительные средства и использовать их в устной и письменной речи

- писать мини-сочинение.

Критерии оценивания

-восстанавливают правильную последовательность основных событий сказки В.А.Жуковского;

-характеризуют героев;

-пересказывают эпизод сказки;

-пишут мини-сочинение.

Языковые цели