Составить сравнительную характеристику бузарова и кирсанова

базаров-это человек, который не признавал не материального, нигилист. но сам тургенев говорил, что слово "нигилист" надо читать как "революционер". при всем своем отрицательном отношении к моральным ценностям базаров тем не менее являлся чувствительной натурой, как мы можем видеть из его любви к анне сергеевне одинцовой. когда он сам себя ловил на мечтательности, на лирике думая о своей любимой, для него это было откровение, он сам не знал что способен так чувствовать и мечтать. так что это натура сложная, до конца не понятая самим тургеневым. 

кирсановы-это люди старого поколения. и хотя они стремяться понять молодежь, ихние убеждения, они не могут понять как можно отрицать все то, что нам дарит поэзия, любовь к женщине, все то, что делает нашу жизнь ярче, живее. они понимали что наука не стоит на месте и естественные опыты базарова необходимы для познания окружающего нас мира, но это не давало ему права отрицать возможность чего -то более высокого, чем просто материя. 

базаров это человек нового времени нигилист,аристократ.

кирсанов человек старого поколения ,придерживается старых взглядов.

я приглашаю вас на экскурсию. экскурсию по родному краю. начнем мы   с места, которое дорого моему сердцу. именно здесь всегда были силы по восстановлению морали и нравственности. имя этому оплоту – школа. говорю я о ней не случайно, ведь это место практически последнее, за исключением, , церкви, где еще борются за будущее страны, то есть за души детей.

                  выйдя на улицы города, можно увидеть совершенно другую картину. там царят «мир   демократии» и много еще пустых слов, в которые люди так охотно верят. вглядываясь в оболочки прохожих, трудно различить в них живых людей. в основном эту массу вечно бегущих куда-то взрослых, мы называем обществом. и невозможно уже разглядеть, даже самому проницательному, в их масках живые лица. еще больнее смотреть на город, подвергшийся их беспечности. в этих полуразрушенных каменных трущобах, так же темно, как и в душах многих из нас. но больше всего жалко природу, терпящую нас столь долго. конечно, люди не замечают этого, потому что они заняты «куда более важными делами».

 

Жизнерадосный дельфин!   по берюзовому морю плыл дельфинчик и наревал свою песенку - я люблю море я люблю солнце я люблю жизнь]- я жизнерадосный дельфин! рядом с ним под танцовывая проплывала стайка фарелейа рядом с водорослями играли их детки! вот на встрчу плывёт группа разно цветных медуз! эх думает дельфин как хороша жизнь! вон в небольшой пещерке спряталась мурена! а если посмотреть в низ то увидишь кораллы разных цветов! но что это? это на встречу плывёт такой же дельфин! они познакомились и играли прям до самого вечера! следующий днь прощёл так же! а дельфинчик всё думал как хороша №2 план 1) плаванье по морю 2) красота моря 3) игра 4) как хороша жизнь №3 жизнирадосный дельфинчик №4 как хороша жизнь  №5 по берюзовому морю плыл дельфинчик и напевел свою песенку: я люблю море, я люблю солнце, я люблю жизнь - я жизнерадосный дельфин! №6 мне нравится мой герой дельфинчик. он жизнерадосный любит море солцне жизнь!