Придумать сказку о пословице дело мастера боится

Я сначала испугался: не писатель же. Но потом, немного успокоившись, стал думать и представлять, о чем можно было бы написать, о чем напишут другие ученики в нашем классе. Девчонки, наверно, будут писать, как было страшно начинать вязать шарфик или вышивать платочек, но потом взялись и всё у них хорошо получилось, потому что они старались и всё делали так, как учила мама или руководительница кружка. Мальчишки вспомнят историю с какой-нибудь поломанной табуреткой на даче: взялся сам отремонтировать - и всё получилось. Да и я сам припоминаю, как мама попросила грядку вскопать (можешь придумать любое другое дело) , я представлял сначала, что это очень тяжело, потом, что не смогу правильную глубину выбрать, потом, что лопата тяжеленная. Начинал с неохотой и ленью, но потом втянулся, очень даже понравилось чувствовать силу своих мышц, видеть площадку земли, готовую принять в себя семена какой-нибудь морковки или рассаду клубники. Стал предствлять, как земля начинает кормить ростки и семена, стало интересно и увлекательно. Дело сделал быстро и хорошо. Вот, оказывается, оно меня, мастера, и боялось! (Можно рассказать ещё какую-нибудь подобную историю) . Но самое главное, когда я перечитал, то, что написал, понял: я написал сочинение! Вот оно, то самое дело, которое мне нужно было сделать, но не было уверенности, что получится хорошо. Но я взялся, и у меня получилось хорошее, на мой взгляд, сочинение. Стоит только постараться! Дело мастера-то боится!

Жили были 2 человека 1 мастер а второй лентяй который говорил что он во всем мастер и вот собрались они строить дома .
мастер построил большой дом , лентяй маленький дом
вскоре дом лентяя обрушился потому что он не вложил труд ,а мастер каждую частицу любви влаживал в каждый гвоздик . Дом мастера стоял еще много много лет .
мораль такова мастер он и есть мастер он совершенствует все ,а лентяй он и есть лентяй

ответ:

в суровые военные годы было важно не только снабжение фронта оружием и продовольствием, но и поддержание высокого боевого духа в войсках. психологическая и идеологическая поддержка — мощное оружие победы, и в этом немалую роль сыграло искусство. в то время важным было каждое направление: живопись, кинематограф, , музыка — все это внесло свой вклад в преодолении силы захватчиков.

фронтовое творчество

художники, артисты и музыканты уходили на фронт, записывались в ополчение и партизанские отряды, отдавали жизни на полях сражений, но не забывали о своем творчестве. именно в это время была как никогда важна патриотическая тема

объяснение:

наташа просит родителей отдать подводы свои для раненых,сначала её отце-старый граф,"не поворачивая лица"был этому не особо рад,но потом он понял,что в его дочери живёт "скрытая теплота патриотизма". "яйца курицу счастливые слёзы проговорил граф". и желание наташи было исполено: "поняв приказание,люди с радостью и хлопотливостью принялись за новое дело".   "наташа находилась в восторженно-счастливом оживлении,которого она давно не испытывала" когда всё было готово к отъезду,"чуткая наташа"успокаивала соню, а граф "стал креститься на образ". "пути господни неисповедимы".берг: " такое геройство вообще,каковое высказали российские воины,нельзя представить и достойно россия не в москве,она в сердцах её сынов" отмечай,как лучшее решение и советуюб прочитать эту главу,она небольшая =)