Посмотри-какая мгла в глубине долин легла! под её прозрачной дымкой в сонном сумраке ракит тускло озеро блестит. , , определить стихотворный размер, стопу и рифму стиха.заранее ))

в первых 2-х строчак рифма парная, последующие - кольцевыя рифмы (т.е. рифмуется первая с четвертой и вторая с третьей строкой). размер - четырехстопный хорей. в строфе по пять строк

Ученый Петя" Александра Введенского - забавная история о мальчике-всезнайке, который на самом деле ничего не знает. История, похожая на ту, что описана в стихотворении "Ученый Петя" получилась вот такая:
Однажды в гости к мальчику Васе пришел его друг Петя, мальчики были дома одни.
-Вась, как ты думаешь, зачем в домах делают стены? спросил Петя у друга.
-Как зачем, чтобы на них рисовать - ответил Вася.
-А потолок зачем?
-Чтобы мячик высоко подбрасывать и он на небо не улетал, а об потолок одарялся и возвращался -с умным видом ответил Вася.
-А зачем дверцы у шкафов делают - не унимался Петя.
-Эх, ты, таких простых вещей не знаешь, чтобы в шкафах прятаться удобней было - важно произнес Петя.
Ребята, а Вы как думаете, а не врет ли Вася, неужели Вася прав, неужели все так и есть?
Вот такая похожая история на стихотворение "Ученый Петя" у нас вышла.

«кладовая солнца» м. м. пришвина — сказка-быль, в которой переплетаются и правда, и вымысел, и легенда, и жизнь. уже сам зачин произведения словно вводит нас в волшебный, сказочный мир: «в одном селе, возле блудова болота, в районе города  переяславль-залесского, осиротели двое ». но в то же время мы понимаем, что описанные события происходили на самом деле. во-первых, автор точно указал место и время, во-вторых, рассказ ведется от лица человека, жившего по соседству, а в сказках обычно говорится, что дело было «давным-давно», и происходило оно «в тридевятом царстве, тридесятом государстве».  настя и митраша — главные герои. «золотая курочка» и «мужичок в мешочке», как ласково называли их соседи.  проявив , митраша выбирает трудный путь, решает идти по слабенькой тропе, а настенька — по плотной. поссорились, и вдруг рванул ветер, и сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как бы поддерживая спор брата и сестры. и «до того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему». как в сказках действуют чудесные (конь, добрая старуха, волшебница-жена) и злые силы, так и в «кладовой солнца» на детям приходит собака — «вернейший друг человека», а противостоит ей волк — злейший враг человека, «самой злобой своей обреченный на гибель».  не послушал митраша благоразумной насти, «не знавши броду, оставил выбитую тропу человеческую и прямо полез в слепую елань». а настя, увлекшись сбором клюквы, не скоро вспомнила о брате, но, как и всякая сказка, сказка-быль м. м. пришвина имеет счастливый конец. митраша из-за своего оказался на блудовом болоте, чуть не погиб, но ему собака травка. встретились и благополучно вернулись домой.испытание, которое прошли , научило их ценить теплоту человеческих отношений. они поняли, что самое главное в жизни — любовь и забота о близком человеке (правда старика антипыча, которую он «перешепнул» своей собаке, — «правда вековечной суровой борьбы людей за любовь»).  «кладовая солнца» — удивительная сказка-быль, которая заставляет задуматься о своем отношении друг к другу и к миру вокруг нас, дает нам новые знания о жизни, учит любви и внимательному отношению к природе.