Составить таблицу на тему : "чему я научился на уроках чтения"

Я научился хорошо читать и узнал много нового о писателях ,и много новых произведений ,и сказок

                              Чему я научился на уроках лит.чтения:
1)Научился литературно излагать свои мысли.
2)Вдумываться в текст произведений.
P.S.(Больше я ни чему там не научился)

Что есть правда и что есть ложь? Этот вопрос задают уже многие поколения на протяжении столетий. Добро и зло никогда неразлучны, также, как, правда и ложь. Одно без другого никогда не существовало. Суть пьесы Максима Горького “На дне” заключается в столкновении жизненных позиций многих людей, имеющих разные взгляды.

В пьесе Горького «На дне» представлены герои, которые опустились на дно. Все туда попали по разным причинам. Одна из главных- это время в котором они живут, безработица. Большинство обитателей ночлежки выпивают, пытаясь «закрасить», забыть ту жизнь в которой они существуют. Так можно только существовать, а не жить. Но Клещ, например, ищет выход со дна, борется хоть как-то с этой ситуацией. Им всем не хватает поддержки, уверенности заботы, цели и даже толчка, как впрочем каждому из нас, но ситуация у них очень плачевная.

Они смотрят на жизнь с негативной стороны, с настоящей! С появлением Луки, происходит какое-то движение в душах обитателей. Ангел он или чёрт? Лука принёс веру и поддержку. Актёру он рассказал про бесплатную больницу, которая его вылечит. вселив в него надежду и дав цель, но так и не указав точный путь. Анне он рассказывал о спокойной и беззаботной жизни после смерти. Эти «сказки» Анне были очень нужны. Лука всем обещает хорошую, нормальную, человеческую жизнь, он их понимает и испытывает сострадание абсолютно к каждому. Все его «басни» придуманы, ничего не было на самом деле, но это никому не важно. Вся ложь сильно контрастна по сравнению с настоящей жизнью. Возможно это и привлекло Луку ко всем обитателям, они устали от этой муки, а тут рассказы и надежды о будущей жизни. С ним всем хорошо. Получается он святой, только когда лукавит. Старик внезапно уходит и все понимают, что ничего абсолютно не изменилось. Всё осталось как прежде. Возможно, те дни обитания Луки в ночлежке, были лучшие в жизни на дне. Да он лжёт, но плохо это или хорошо? Он лжет во Горький показал читателям яркий пример, когда «сладкая лож лучше, чем горькая правда».

Если был бы я учитель,

  Я бы время не терял,

  И девчонкам про мальчишек

  Все б на свете рассказал!

          Рассказал, что мы, мальчишки, –

          Замечательный народ,

          Но, не дергая косички,

          Нам трудно высидеть урок!

          Пусть девчонки это знают.

          Мы ведь их не обижаем!

- Если был бы я учитель,

  Я бы время не терял,

  И девчонкам, и мальчишкам

  Про все на свете рассказал!

          Рассказал про океаны, и про горы, про моря.

          Рассказал бы про туманы, про большие якоря.

          Рассказал бы про задачки, что решали в старину,

         И про то, как дед Виталий уходил на ту войну…

- Если был бы я учитель,

  Я бы время не терял,

  Я девчонок и мальчишек

  Хорошенько б воспитал!

          Быть воспитанным приятно,

И ходить нужно опрятным.

          Кто воспитан, тот достойным человеком может стать.

          А такого человека люди будут уважать!

- Если был бы я учитель,

  Я бы время не терял,

  Я бы вместе с малышами

  Песни пел и танцевал!

          Мы катались бы на лыжах

         И съезжали с горки  вниз.

И не важно, что за это

          Не положен будет приз!

          Я б учил детей смеяться,

          Никогда не пасовать,

          У доски бы не стесняться,

          Хорошо стихи читать!

          Я учил бы их ошибки

          Не бояться исправлять

          И хорошие оценки

          За успехи получать!

Так сидели, размышляли

Костя, Юра и Андрей

И решили: «Для начала,

Нужно вырасти скорей!»