Відповідь:
Книга — «володар дум», яка сприяє формуванню ціннісного ставлення особистості до себе, до сім’ї, родини, людей, до суспільства і держави, до природи, до праці, до культури і мистецтва. Завдання сучасної книги досить складне: не дати людині певну суму знань, а навчити її здобувати ці знання, вміти застосовувати їх, ставитися творчо до навчання.
На жаль, останнім часом книгу дітям заміняють телебачення, комп’ютерні ігри, Інтернет. Але незважаючи на ці обставини, книга залишається складовою частиною, головним носієм загальної культури. На думку багатьох педагогів, психологів, філософів, книга є засобом збереження інформації для людей наступних поколінь, засобом комунікації у вигляді твору. Щоб цей засіб був дійовим, читання має стати неодмінною потребою кожного молодшого школяра. Бо саме читання є основною формою засвоєння нагромаджених людством знань, набуття найрізноманітнішої змістової та емоційної інформації. Але читання стане щоденною потребою лише тоді, коли буде вихована любов до нього. Шкільна педагогіка розглядає виховання у дітей любові до книги, до читання як одну з найважливіших умов духовного й естетичного розвитку людини, розширення її знань.
Пояснення:
Юшка был очень добрым персонажем, но все люди относились к нему очень плохо. Вы только вспомните как дети кидались в него палками и грязью, а он молча шёл не обращая на это внимание, он ни на кого не держал зла и считал, что они таким образом выражают свою любовь, об этом говорят такие строки :"— Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вам всем нужен?.. Обождите, не надо меня трогать, вы мне в глаза землей попали, я не вижу.". На Юшке все люди срывали свою злость. Это был единственный человек, на которого можно было вот так вот накричать или пихнуть его.
После смерти Юшки людям стало некуда девать свою злобу, по этому люди стали кричать друг на друга. Сказать, что люди любили Юшку нельзя, но после его смерти людям стало его не хватать.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Вот какие богатства скрыты в наших болотах! "-восклицает рассказчик.только ли о торфе, о клюкве говорится в этой фразе? как вы её поняли? может ли она служить , , главным выводом"? обоснуйте свой ответ.
не знаю, думай сама :