Лирический герой поэзии лермонтова. нужно много​

Составьте анализ стихотворения "россия" александра блока по плану: 1. автор и название стихотворения. 2. создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено/. 3. тема, идея, основная мысль / о чем стихотворение /. цитаты из текста, выводы. 4. какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения •подобрать в тексте «ключевые» слова и образцы, раскрывающие главную мысль поэта, составить «цепочки» ключевых слов. •проанализировать художественные приёмы, которые использует автор: метафоры, эпитеты, олицетворения, сравнения. 5. ритм стиха, стихотворный размер: рифмы смежная/парная/перекрёстная  6. какую лексику использует автор: - бытовую, повседневную - , книжную - публицистическую - архаизмы, устаревшие слова неологизмы, слова, созданные автором  7. образ лирического героя, как он соотносится с образом автора: - сам автор - рассказ от лица персонажа - автор играет какую-то роль 8. личное впечатление от стихотворения. клише для анализа стихотворения: в стихотворении: (автор, название) говорится о ……. стихотворение пронизано ……настроением. настроение этого стихотворения…….. настроение меняется на протяжении ……..стихотворения. стихотворение можно разделить на ….части, так как ………звучание стихотворения создаёт : ритм. короткие (длинные) строки подчёркивают ……в стихотворении мы словно слышим звуки…… поэт хочет запечатлеть словами : «……… » для создания настроения автор (поэт) использует……… с ………поэт даёт нам возможность увидеть (услышать)……. используя ……… поэт создаёт образ…….. лирический герой этого стихотворения представляется мне ………ассоциируется с …….. образ……… вызывает ассоциации с ……….

Рассказ «Зеленое утро» о преодолении человеком трудностей на пути к мечте. Главный герой готов объявить войну целой планете – Марсу. Кстати, а красная планета считается сама символом войны. Но цель этой войны благая – вернуть планете зелень деревьев.

В рассказе приводятся рассуждения главного героя о пользе деревьев. Марсу, а точней – людям на нём, очень нужен кислород. Воздух там разряжен, как в высоких горах. Герой дважды падает в обморок. Впервые от недостатка кислорода, когда ступает в атмосферу Марса. Приведя гостя в чувства, врач объясняет, что такое бывает у многих, и советует уехать. Но автор показывает, как герой мечтал о Марсе, что он просто не готов сдаться. Тогда и решает землянин озеленить планету, даже если придётся трудно. Во второй раз герой падает без чувств от, наоборот, избытка кислорода, когда его усилиями деревья на планете выросли. Именно его усилиями, так как в космических кораблях не оказалось места для саженцев, каждые руки на счету. Вот почему пришлось герою всё делать самому, но он радовался тому, что хотя бы не запретили попытку.

Читатель видит героя в обычный его рабочий день. Уже очень много ямок вырыто, много семян брошено, но результат никто не гарантирует. На отдыхе герой «общается» с костром – ему говорит о важности кислорода. И огню он нужен! А как нужен он людям… И продолжен список важности деревьев. Иногда доводы очень эмоциональны, например, что ребенок может забраться по веткам к небесам. Герой хочет сделать эту планету не враждебной и чужой, а похожей на Землю. И кажется, что он убеждает Марс, ведь не всё от человека зависит. Герой сделал всё, что было в его силах. Теперь нужен дождь. И он пошел! К утру чудесным образом (или по законам другой планеты) деревья выросли, всё стало зелёным.

В этой научной фантастике действуют законы волшебства, хотя оно и требует от человека смелости и труда. Это психологичный рассказ, образно-описательный, очень экологичный, который может быть полезен не только на фантастическом Марсе, но и у нас – на пока ещё зеленой Земле. Я считаю рассказ очень поучительным, в хорошем смысле этого неприятного слова.