Что стало главным предметом размышления в рассказе «после »?

в рассказе толстого "после " главный герой переосмысливает то,что один человек может с одними обходится ласково и вежливо,а с другими жестоко и хладнокровно,да так что это хладнокровие может пугать знакомых людей.

1)  какой  по  счёту    девушкой,  попавшей  в  этот    вольшебный  дворец  настенька?   (  двенадцатой  ,  а  предыдущие    не  смогли  оценить  положительные  качества    его  и  покинули  дворец  .) 2)  как  вы  думаете  ,  почему   умер  зверь  лесной  ,  чудо  морское  ?   (      от  тоски,  от  любви  к  настеньке  ,  потому  что  он  думал ,  что  она  больше  не  вернётся)! 3)что  произошло    во  дворце    чудища    ,  когда  настенька  не  вернулась  к  назначенному  времени" сроку" ? (всё  погибло  там,  замерло    ,затихло  , свет  небесный  погас). 4)    как  узнала   младшая  дочь  о  существовании  аленького цветочка  ?   (  она  увидела  его  во  сне  ,  и  была  поражена  его  красотой).    прости  что  заставила  тебя  ждать  пришлось  перечитывать      сказку..    удачи    !     если  что    спрашывай            мы  всегда  !

Вот примерный план:   план анализа лирического произведения.  1)дата написания (может быть «говорящая» - особый день, год в народа или в личной биографии поэта)  2)характеристика эпохи и её отражение в стихотворении. реально-биографический комментарий.  3)жанровое своеобразие (назвав жанр, прокомментируйте его:   – реальные и фантастические черты,  филосовское стихотворение – какие общие проблемы бытия затрагивает,  лирическое стихотворение – особая выразительность чувств лирического героя,  послание – кому адресовано и т.д  4)анализ лирического сюжета:   ведущая тема  основная мысль (идея)  эмоциональная окраска  интонации (восторженные, задумчивые)  5)художественные особенности:   - как раскрываются категории времени и пространства;   - как решается проблема взаимоотношения мира и человека;   - тропы и фигуры:   эпитет  олицетворение  метафора  сравнение  аллегория  символ  гипербола  ирония, самоирония  скарказм и др.  6)особенности речи:   - использование стилистически-окрашенной лексики;   - инверсия, повтор, антитеза;   - риторический вопрос, восклицание;   - обращение;   - особенности синтаксиса;   7) основные ритмические особенности стохотворения:   - ритм (ямб – разговорные, повествовательные интонации; хорей, дактиль – строгость, торжественность);   - способ рифмовки ( рифма парная (параллельная), перекрёстная, кольцевая (опоясывающая));   8) черты лирического героя;   9) личное восприяттие стохотворения;