Сочинение на тему мой любимый герой 3 класс про мальвину

В одном кукольном театре, жила была кукла по имени Мальвина. Кукла была очень редкая и дорогая,  сделал ее искусный кукольный  мастер, и она этим очень гордилась. Ее тряпичное тельце было одето в самое красивое кружевное платье, на стройных ножках блестели атласные туфельки, ручки были нежными и изящными, у нее были прекрасные голубые волосы и милое нарисованное личико на симпатичной фарфоровой головке. А еще у Мальвины были тонкие, почти не видимые глазу зрителя, веревочки, которые крепились ко всем частям ее тела и с которых, на сцене театра, она становилась подвижной и гибкой. Она умела гораздо больше, чем все остальные куклы в театре, ведь ее сделал мастер. Она даже танцевала на сцене, легко и грациозно кружась в такт музыке. Вы не поверите, она умела разговаривать и даже хорошо пела высоким и нежным голосом! Правда она не знала точно, как же она это делает своим нарисованным пухленьким ротиком, а поскольку голова у нее была фарфоровой, то и задумываться над этим она не стала, зачем портить себе прекрасное настроение, когда все хорошо и просто!
У Мальвины, в отличие от всех кукол театра, была своя собственная коробка, где она спала и хранила свои вещи. Самыми важными вещами для Мальвины были ее наряды, и еще маленькое зеркальце и гребешок для ее прекрасных волос, которыми она очень дорожила…
Жилось Мальвине хорошо, она была самой главной куклой и актрисой в театре… ее доставали из коробки для участия в самых интересных спектаклях и сказках….наряжали ее и причесывали, обращаясь с ней очень осторожно и бережно. Кукла была довольна и собой и жизнью в театре, и знала, что она самая, самая лучшая…
К другим куклам Мальвина относилась очень высокомерно, ведь она знала, что лучше всех! Конечно же она позволяла другим куклам собой восхищаться  и делать ей комплименты! Она снисходительно принимала ухаживания  влюбленного Пьеро, сочинявшего для нее стихи, читала нотации непослушному Буратино и кокетливо строила глазки настойчивому Арлекину. Конечно же, Мальвина очень любила громкие аплодисменты зрителей и букеты цветов, которые они бросали ей на сцену. Вот только настоящих подруг и друзей у нее не было, и никого из своих кавалеров не любила она по настоящему, но она не огорчалась по таким, как она считала, пустякам…

1. взрослые и дети в повести горького «детство».2. самоотверженная любовь наташи к матери в романе толстого «война и мир».3. обида ребенка в рассказе бунина «цифры».4. воспитание маленького ильи в романе гончарова «обломов».5. отношение родителей к детям в произведении одоевского «отрывки из журнала маши».взаимоотношения «отцов» и «детей» — это сложная проблема, существующая во все времена. конфликт поколения «отцов» и поколения «детей» освещается во многих произведениях классической . но ведь трудности во взаимоотношениях не возникают внезапно. они являются прямым следствием невнимательного и неуважительного отношения к детям. обращение к произведениям классической позволяет нам воочию увидеть ошибки взрослых, допущенные при воспитании детей, и явные последствия этих ошибок.вспомним автобиографическое произведение м. горького «детство». главный герой после смерти своего отца вместе с матерью возвращается в дом деда. здесь ему приходится столкнуться с жестокостью и несправедливостью. именно такое отношение к детям процветает в семье родственников. сам горький говорит о том, что в произведении он показал «свинцовые мерзости жизни». все родственники — люди мрачные, жадные, озлобленные на всех и все. и не менее жесток и деспотичен дед.дети растут в атмосфере озлобленности и взаимной ненависти. их постоянно бьют за любую, даже самую незначительную провинность. именно такого «воспитания» придерживается дед. буквально в первые дни пребывания в доме родственников дед засек мальчика до потери сознания. никакой любви и внимания по отношению к себе дети не чувствовали. только бабушка была единственным добрым человеком, проявлявшим к алеше любовь и уважение. по прошествии времени главный герой добрым словом вспоминает только бабушку. а дед сполна получил за все зло, которое причинил другим: « бабушка уже успокоилась навсегда, дед сам ходил по улицам города нищий и безумный, жалостно выпрашивая под окнами: — повара мои добрые, подайте пирожка кусок, пирожка-то мне бы! эх вы-»старик в конце жизни вынужден был нищенствовать несмотря на то что у него была большая семья. но никто, по-видимому, не захотел заботиться о нем. и немудрено, ведь сам дед не проявлял доброты по отношении к своим близким.

читать 3 минуты

даррелл и его родные жили в течение пяти лет на острове корфу. джеральд был самым младшим в семье, ему исполнилось десять лет. старшему брату ларри было 23 года, затем лесли - 19 лет и марго - 18 лет. мама сама воспитывала детей, так как её муж умер.

ларри был начинающим писателем, лесли любил охоту, марго уделяла много внимания своему внешнему виду. мама же была образцом терпения в такой необычной семье. что касается самого младшего ребёнка, он увлекался изучением животных.

из-за сырого климата в семья решила переехать в грецию. таким образом дарреллы оказались на острове корфу. сразу после приезда на остров семья познакомилась с греком спиро. он семье освоиться в греции.

они сняли небольшой, но симпатичный домик с садом и огородом. каждый член семьи занялся своим любимым делом. джеральд отправился со своим собакой роджером исследовать местную фауну. первым делом он обнаружил маленьких паучков, которые словно хамелеоны меняли цвет. джеральд много времени проводил лёжа на траве в саду и наблюдал за насекомыми.

затем юный исследователь расширял территорию наблюдения за животными.

постепенно ребёнок изучал греческий язык и общался с местными жителями. они были дружелюбны по отношению к семье .

джеральд начал потихоньку приносить в дом животных: черепаху, скорпионов, птенцов и насекомых. ребёнок наблюдал за жизнью животных и все записывал.

мама и старшие братья решили, что джеральду необходимо учиться. на дом стал приходить знакомый ларри, который для интереса связывал все изучаемые предметы с зоологией. только таким способом можно было заинтересовать джеральда учебой.

на день рождения мальчику старший брат подарил лодку, которую сделал своими руками. таким образом юный натуралист расширил поиски животных.

джеральд познакомился с учёным, который также изучал местную фауну. они проводили много времени, наблюдая за животными и изучая их.

не все члены семьи были в восторге от того, что дом заполнен разнообразным зверьем, но мама во всем поддерживала своего младшего сына.

в доме дарреллов часто были гости. и, конечно же, происходили смешные случаи с участием любимцев. однажды на вечеринке в дом ворвались собаки, а сороки похозяйничали на столе и напились пива. джеральд положил в ванну с водой своих ужей, чтобы они охладились, а его брат лесли решить в это время помыться.

но, несмотря на все приключения, семья была счастлива на острове корфу. уехали они обратно в великобританию, чтобы джеральд смог получить образование. вся семья надеялась снова вернуться на чудесный остров.