Кто написал сказку богатырь байкала в старые времена могучий байкал был веселым и добрым. крепко любил он свою единственную дочь ангару. красивее ее не было на земле. днем она светла — светлее неба, ночью темна — темнее тучи. и кто бы ни ехал мимо ангары, все любовались ею, все славили ее. даже перелетные птицы: гуси, лебеди, журавли — спускались низко, но на воду ангары садились редко. они говорили: — разве можно светлое чернить? старик байкал берег дочь пуще своего сердца. однажды, когда байкал заснул, бросилась ангара бежать к юноше енисею. проснулся отец, гневно всплеснул волнами. поднялась свирепая буря, зарыдали горы, попадали леса, почернело от горя небо, звери в страхе разбежались по всей земле, рыбы нырнули на самое дно, птицы унеслись к солнцу. только ветер выл да бесновалось море-богатырь. могучий байкал ударил по седой горе, отломил от нее скалу и бросил вслед убегающей дочери. скала упала на самое горло красавице. взмолилась синеглазая ангара, задыхаясь и рыдая, стала просить: — отец, я умираю от жажды, прости меня и дай мне хоть одну капельку воды… байкал гневно крикнул: — я могу дать только свои сотни лет течет ангара в енисей водой-слезой, а седой одинокий байкал стал хмурым и страшным. скалу, которую бросил байкал вслед дочери, назвали люди шаманским камнем. там приносились байкалу богатые жертвы. люди говорили: «байкал разгневается, сорвет шаманский камень, вода хлынет и зальет всю землю». только давно это было, теперь люди смелые и байкала не боятся… - конец -

Кунгуровым это он написал

1. В ПОЭМЕ ОТСУТСТВУЕТ сюжет и все его компоненты

2.Композиция свободна. В поэме лишь описываются события, которые были в ходе Великой Отечественно

 Это объясняется авторской задумкой написать народную книгу, показать стихийность борьбы людей за свою свободу от фашистов.

3.  Каждая глава представляет собой тот или иной фрагмент или законченный эпизод.

3.Эпическое повествование легко сочетается с лирическими отступлениями, которые передают состояние героя.Это делает композицию сложной.

В итоге цель автора

 - создать образ национального , понятного народу героя ,- достигнута. Теркин - воплощение лучших качеств русского солдата-воина.

Объяснение:

Гимназистик Сашенька-десятилетний мальчик,розовощёкий,с небесно-голубыми, ясным глазкам и светлыми кудрями.Чистое,нежное личико,ангельский тонкий голосок и свежесть всего его существа наивный "подснежник",с доверчивым, внимательным взглядом.Саша живёт с чужими людьми,он гимназист,воспитывает его тётя Варя.Он чувствует себя одиноким,не хватает родительской заботы и любви,от этого он несчастен.Отец отдал его на воспитание в город,а он привык к другой,свободной жизни в усадьбе,где нет строгих правил поведение,не надо заискивать и соблюдать манеры вежливости.Дни Саши однообразны,скучны,ему не хватает общения,он подчинён правилам.

 Вежливый,воспитанный мальчик с грустью и тоской в глазах , и с одиночеством в сердце.Он ждёт,он надеется на встречу с отцом и этим живёт часы,дни,недели.На праздники отец навещает сына,останавливаясь на постоялом дворе.Мальчик ждёт с нетерпением эти дни,чтобы побыть вместе с отцом.Для него это событие,он может спать,сколько хочет сидеть и ничего не делать,наблюдая за беседой отца с другими посетителями трактира,он ест сколько хочет и никто не ограничивает его ,и не считает кусочки сахара,мальчик счастлив потому что его отец рядом с ним.Масленица,впереди пост и когда уезжает отец,то для Саши это равносильно великому горю,он останется один,наедине с серыми буднями и тоской по семейной,вольной жизни.

Объяснение: