Если читали васюткино озеро то чем васютка привлёк внимание матросов

он привлек их внимание выстрелом из ружья.

ответ:

васютка приривлёк их выстрелами из ружья.когда он увидил что плывёт бот ,он выполил очередь из ружья ,и они его заметили.

Это были тяжелые послевоенные годы — в пятый класс герой пошел в 1948 году. он был самым старшим из троих детей в семье, жили плохо, без отца. «голод в тот год еще не отпустил», и поэтому дети весной, когда нечего было есть, глотали «глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи», чтобы хоть что-то было в животе, — «тогда не придется все время думать о еде». летом пытались вырастить картошку из своих семян, но у них это плохо получилось — урожая они совсем не почувствовали. как самого грамотного в деревне, мальчика уважали и даже иногда подкармливали: однажды в за в выигрыше облигаций ему подарили «ведро картошки — под весну это было немалое богатство». несмотря на такое бедственное положение, мать отправила сына учиться в райцентр. в школе мальчик постоянно недоедал, хотя еду ему «присылали довольно часто, примерно раз в неделю», этого, конечно, растущему организму не хватало, да и еда куда-то стала исчезать, о чем мальчик не сказал матери, чтобы ее не расстраивать. в деревне, в отличие от райцентра, легче было найти что-то съестное — в лесу или в реке, здесь же этого не было, а рыба ловилась плохо. когда же у матери появились деньги, на них мальчик стал покупать молоко — от малокровия. но, конечно, и этого не хватало, и так получилось, что герой стал играть на деньги и научился выигрывать. мальчику было стыдно («с таким позором и домой нельзя»), он боялся разоблачения, но голод пересиливал. но и эту небольшую сумму — всего лишь рубль — он тратил не на конфеты и книги, не копил, а покупал все ту же баночку молока: «досыта все равно я не наедался. но уже одна мысль, что я пью молоко, прибавляла мне силы и смиряла голод». мать не могла постоянно сыну: в те трудные дни колхоз не рассчитался с хлебосдачей, дядя ваня с продуктами от матери больше не приезжал, и мальчик питался тем, что удалось припрятать — в укромном месте глотал печеный картофель, но есть хотелось даже во сне. и поэтому, несмотря на конфликт со сверстниками, он решил опять начать играть: « хлеба, и то » случайно узнавшая ситуацию учительница французского лидия михайловна сделала попытку подкормить ученика, но гордость и стеснение не позволяли мальчику согласиться на это. тогда лидия михайловна, понимая, что мальчику нужно учиться, а для этого просто-напросто не голодать, прислала ему посылку, но он сразу понял, что это не от матери: у них в деревне никогда не бывало макарон и гематогена, да у матери и денег нет на такое богатство. поскольку мальчик от посылки отказался, учительница стала играть с ним на деньги и специально проигрывать. опять у героя стала появляться возможность покупать молоко и, закрывая глаза от удовольствия, он выпивал его: «ничего, жить можно было, а в скором будущем, как залечим раны войны, для всех обещали счастливое время». но однажды на шум вошел директор и увидел игру учительницы и ученика на деньги и посчитал это преступлением, растлением и совращением. конечно, он не захотел разобраться в причинах поведения учительницы. а мальчик на всю жизнь запомнил трубочки макарон и три красных яблока, которые он видел «только на картинках, но догадался, что это они».

Отставной солдат не зря прозван «кукушкой» - у него нет ни дома, ни какой-либо родни. после долгих лет бесконечных хождений с протянутой рукой, наконец, ему в эту руку положили не камень, а хлеб: он получил место лесного сторожа. барин обеспечил его едой и позволил жить в лесной сторожке. да только не заладилась его служба. придя к барину за деньгами, кукушка, сам пораженный страшным несоответствием своей жалкой фигуры в барских покоях, выслушал обвинение в порубке трех дубков. оправданий барин слушать не стал. бедный старик, испуганный перспективой лишиться жилья, которого у него не было много лет, решил перехитрить судьбу. понадеялся сторож ублажить барина тем, что поймает волчат для барчуков, чтобы переменил барин решение прогнать его, кукушку, с места. пока он ловил волчат, снова срубили деревья и приказчик немедленно доложил барину. кукушка не знал, что решение принято: «в детство впал старик. только до лета и держу…». бедный приемыш, в детстве - подпасок, позже – пастух, он был отдан в солдаты. вернувшись, пытался устроиться на работу: в будочники на чугунку, в конюхи, в работники, но нигде не удерживался. считался он настолько непутевым, совершенно непригодным ни к службе, ни к работе, что в адрес его постоянно звучали унизительные клички: «неудельный», «лодырь», «с дурью». клички были заслуженные: он и правда не был особо умен, ибо рос сиротой и никто его никогда ничему не учил. слыша такое мнение о себе, он, конечно, и сам, стал считать себя таким, каким его видели люди - «неудельным», и смирился с роком. ему не доверяли ничего серьезного, а чем незначительнее работа, тем меньше плата. начал кукушка побираться. годы шли, стал он дряхлеть, но старался не думать «долго и серьезно» о своей судьбе. вот повезло пожить в караулке – он был счастлив. хотя и понимал, что это счастье его кратковременно. бедный старик надеялся, что если он скажется больным, ему простят порубку деревьев. не простили. опять стал кукушка бездомным и пошел к барскому дому просить подаяния.