Сочинения по илюстрации сказки царевна - лягушка . . 1.художник и его картина. 2.иван-царевич и лягушка-квакушка. (описание места действия и внешнего вида героев картины) 3.цвет и настроение картины. 4.моё отношение к картине.

+Где и когда происходит действие? 

+ Сравнения и эпитеты как авторское отношение к детям. 

+ Удивительное в жизни детей. 

+Авторское отношение к спору детей. 

+Авторское отношение к тому, что Митраша попал в беду; почему он попал в беду? 

+Почему Настя забыла о брате, как она себя вела? 

+В чём смысл рассказа о ели и сосне в сказке «Кладовая солнца»? 

+Описание Блудова болота. Смыл словосочетания «кладовая солнца».

+Описание природы «Тогда серая хмарь плотно надвинулась…» Авторское отношение к происходящему.
+ Как Травка пришла на человеку? 
+Почему автор не назвал сказку «Друг человека»?
+Смысл выражения «сказка-быль» в авторском понимании.

1. За правдивость его рассказов, за красочное описание природы.
2. «Моя литература — это моя собственная жизнь», — сказал Пришвин. И это действительно так: по сути, все созданное им — это художественно переосмысленный его жизненный путь и духовные искания. Всю жизнь он писал одну книгу — о самом себе, лишь одно произведение не имеет ничего общего с личной его судьбой — повесть «Серая Сова», об американском индейце, — все же остальное вобрало в себя его опыт, наблюдения, раздумья. Трудно назвать другого писателя, у которого так органично слилась бы личная жизнь с творчеством.