Придумать стих про 4 г класс

Я учусь в 4 г классе он уменя самый классный и лучший я рада что учусь именно в этом классе ведь тут мои друзья, я люблю свой класс

Я учусь в четвёртом классе

Свою школу я люблю!

Как приду, всем сразу: «Здравствуйте!»

На весь класс я прокричу.

Я учу всегда уроки

И в кружки еще хожу.

Свою школу очень милой

Я, ребята, нахожу.

И люблю я здесь учиться,

И «пятёрки» получать.

А потом после каникул

Снова в школу с утра бежать.

ответ:Вот что-то такое надеюсь Отзыв:

Впечатление, которое возникает после первого прочтения стихотворения, двойственное. Сначала нам кажется, что речь пойдет о веселой, беззаботной деревенской жизни, о той радости, которую испытывает человек при встрече с деревенской природой. Такое ощущение, что чувства девушки — героини стихотворения — становятся чувствами и читателей. Однако постепенно тональность произведения меняется, и на душе становится тоскливо от того, какой Некрасов рисует жизнь своей героини. Черный цвет, упомянутый в стихотворении, становится основным в характеристике эмоционального фона некрасовской «Тройки».

Объяснение:

Мальчик разглядывает свое отраже­ние в выпуклой поверхности металличе­ского шлема. 2. Мальчик догадывается, что в его внешности есть какой-то изъян. 3. Ланселот (так звали мальчика) без устали крутил гантели и пел песню без слов. 4. Ланселот вспоминает Артура, свою беседу с ним и решение будущего Короля основать рыцарский орден, который может противостоять Силе. 5. Ланселот рассказывает Артуру о том, как понял его мечту: найти силу, которая бы подчинялась правоте, а не Сильной Руке. 6. Сон Ланселота, который как будто бы говорил о неосуществимости его мечты. 7. Ланселот знал, что он некрасив, и ре­шил стать не сэром Ланселотом, а Рыца­рем, Совершившим Поступок. 8. Стремление быть Рыцарем, Совер­шившим Поступок, вызвано тем, что ге­рой уверен в своем безобразие.