1-2 действия в комедии "ревизор" 1) кратко- о чем сами действия. 2) кто главный герой?

Первая глава городничий сообщает что едет ревизор и все начинают готовиться, убирают город, наводят порядок в своих подчинниях когда приехал хлестаков они всячески пытались ему угодить , пытались дать взятки. не зная, как это сделать

Кдвойкам нам не привыкать, двойки так легко хватать, ничего учить не надо - вот за это и награда. ***частушки про школу*** сережку вызвали к доске, но молчит сережка, потому, что весь урок он смотрел в окошко. ***частушки о школе*** кто толкается в буфете? пробивается вперед? - иру, дети, дайте ире бутерброд! ***частушки про школу*** на уроке мы болтали, ничего не замечали. а потом искали долго в гималаях нашу волгу. ***школьные частушки*** для заядлых драчунов наш совет, быть может нов тех кто меньше и слабей, ты не дёргай и не бей! кулаки не рекламируй а решай вопросы миром! ***школьные частушки*** я к уроку не готов и сижу тихонечко, в голове полно мозгов, а в тетради двоечка. ***частушки школьные*** мне учитель на доске написал , ну, а я сижу в тоске, на лице страдание. ***школоные частушки*** я сложил, умножил, вычел, написать хотел ответ, что за странный юмор вышел, в килограмме - пять конфет… ***школьные частушки*** я уважаю, каждый день его зубрю, а зачем, не понимаю, я вам честно говорю. ***частушки школьные*** наш учитель в тишине объясняет тему… а соседка шепчет мне: вот бы перемену! ***школьные частушки*** я бежал на перемену, организм свой разминать, приложился лбом об стену, что учил – забыл опять! ***частушки школьные*** я люблю учиться и пятёрки получать, ну, а больше – веселиться, бегать, прыгать и кричать! ***школьные частушки*** день расписан мой по нотам, я примерный ученик! почему же по субботам, папе снится мой дневник? с днем учителя поздравить мы пришли сегодня вас, пожелать больших успехов, чтоб учили лучше нас. ***частушки о школе*** нас учили все писать суффиксы с приставками. мама будет мне давать йогурты с добавками. ***частушки о школе*** а татьяна николаевна любит тишину. почему шуметь не любит ну, никак я не пойму. ***частушки про школу*** а директор нашей школы издала такой указ: как получит кто пятерку, она премии раздаст. ***частушки про школу*** мы конечно любим школу , нашу школу милую! хотя тащут в эту школу некоторых силою. ***частушки про школу*** ох та школа, наша школа, окна голубые! милые учителя, мы вовсе не тупые! ***частушки о школе*** на уроках мы сидели и в окошечко глядели. на уроках мы скучали и домой уйти мечтали! ***школьные частушки*** мы на языке пишем орфограмы.. ой, побьем мы в школе окна, поламаем рамы! ***частушки школьные*** а на рисуем мы квадратики, кружочки и ромбы.. где б найти нам бомбу? ***частушки школьные*** на уроке физкультуры все без формы мы сидим, и на бицепсы учителя восторженно глядим. ***частушки о школе*** как-то мы на опыт проводили.. оглянулися на школу: куда ж мы ходили? ***частушки про школу*** на идем -- все трясется у , ах, любимый наш ! ж вы ! ***частушки про школу*** на трудах все девочки дружно вышивают. ну, а бедные мальчишки тяжести таскают. ***частушки про школу*** на ботанике мы все к партам прислонилися.. про живые организмы сны цветные снилися! ***частушки про школу*** мы на информатике пишем алгоритмы, нарушая этим темп сердечного ритма! мы на сидели и в учебники глядели.. что же пишут в книге этой? не понять нам тех секретов! ***школьные частушки*** мы на медсанподготовке забинтуем всех подряд. раз -- и ранен ряд уж первый, два -- и ранен третий ряд! ***частушки школьные*** на родной полетим во времени. вдруг нам встретится печорин с анною карениной!

Вы знаете, как всё погружается во мрак в ночное время, когда выключены все лампы. в такой темноте был когда-то весь мир. тогда не было ни травы ни деревьев, ни прекрасных цветов, ни птиц, ни даже неба и земли, но вся вселенная была тьмой и хаосом. однако бог не хотел, чтобы все оставалось так, и он сотворил этот чvдесный мир. мы знаем, что само собой ничего не создается. окружающий нас мир, наполненный гармонией и красотой, свидетельствует о его великом и мудром творце.

в священной книге библии описано сотворение мира по слову бога:

1. в начале сотворил бог небо и землю.

2. земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и дух божий носился над водою.

3. и сказал бог: да будет свет. и стал свет.

4. и увидел бог свет, что он хорош, и отделил бог свет от тьмы.

5. и назвал бог свет днем, а тьму ночью. и был вечер, и было утро: день один.

6. и сказал бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды.

7. и создал бог твердь, и отделил воду, которая под твердью, от воды, которая над твердью. и стало так.

8. и назвал бог твердь небом. и был вечер, и было утро: день второй.

9. и сказал бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. и стало так.

10. и назвал бог сушу землею, а собрание вод назвал морями. и увидел бог, что это хорошо.

11. и сказал бог: да произрастит земля зелень, траву, сеющую семя дерево плодовитое, приносящее по роду своему плод, в котором семя его на земле. и стало так.

12. и произвела земля зелень, траву, сеющую семя по роду ее, и дерево, приносящее плод, в котором семя его по роду его. и увидел бог, что это хорошо.

13. и был вечер, и было утро: день третий.