Агде про людей как автор относится к ним

Напишите пожайлуста название произведения; не хватает данных для полного ответа

1. «Слово о полку Игореве»-
 В) литературное произведение особого жанра.
2. Автор произведения «Горе от ума»:
 Б) Грибоедов,
3. Что лежит в основе сюжета комедии «Горе от ума»?
 Б) конфликт «века нынешнего» и «века минувшего»,
4. Чем заканчивается «Горе от ума»?
 Б) отъездом героя,
5. Узнайте героя произведения «Евгений Онегин»: Легко мазурку танцевал И кланялся непринуждённо…
 Б) Онегин,
6. Как Онегин узнает о любви Татьяны?
 В) из письма Татьяны
7. Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела…- здесь:
 Б) сравнение,
8. Определите жанровую принадлежность произведения «Евгений Онегин»:
 В) роман в стихах ,
9.О каком памятнике говорит А.С. Пушкин в одноименном стихотворении?
Б) о своем литературном наследии,
10. Кому посвятил Ю. Лермонтов стихотворение «Смерть Поэта»?
 Б) Пушкину,
11. Кто является героем своего времени в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?
 В) Печорин
12.Какая повесть из составляющих роман «Герой нашего времени» является последней
В) «Фаталист»,
13. У кого из героев в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души» была беседка с надписью «Храм уединенного размышления»?
 Г) у Манилова.
14. Как определил Гоголь жанр «Мертвых душ»
А) поэма, 
15. Кого Гоголь называет «прорехой на человечестве» (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?
Б) Плюшкина;
16. Кто имел «страстишку к картишкам» (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?
А) Ноздрев; 
17. Кто из героев был «не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, но и не слишком тонок» (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)
Б) Чичиков;
18.Какое произведение является лишним для «маленькой трилогии» А.П. Чехова
 Б) «Ионыч», 
19. Действие повести «Собачье сердце» М.А. Булгакова происходит
А) в Москве,
20.Кто не является героем повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»
А) профессор Персиков, 
21. Какие художественные средства выразительности использованы в строке С.Есенина: «Отговорила роща золотая…»
В) олицетворение, эпитет, инверсия, 
22. Главного героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека» зовут
 Б) Андрей Соколов.

В рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского» мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из Сибири. Случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни.
Герой рассказа жил в трудное послевоенное время. Он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. Мама отправила мальчика в райцентр. На новом месте он продолжает старательно учиться.
Подросток постоянно недоедал, очень тосковал по дому. Однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. Чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню.
Трудности закаляют характер, поэтому сельский паренек часто проявляет такие качества, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость.
Во время игры в «чику» он выигрывает деньги, чтобы купить молока. Для него эта игра не была развлечением, как для Вадика и Птахи. Ребята избили мальчика, потому что он играл лучше их и не хотел унижаться.
Герой рассказа вызывает у меня симпатию. Это умный, честный, справедливый мальчик, с добрым сердцем, любящий свою семью. Лишь крайняя необходимость заставляет его совершать не совсем правильные поступки.
Ученику очень повезло: Лидия Михайловна была отзывчивая, чуткая, умная. Видя трудное положение подростка, учительница старается ему. Она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки настойчивости, терпения, доброты.
К сожалению, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она вовлекла школьника в игру на деньги. Лидия Михайловна потеряла работу, но мальчик не сможет забыть её внимание, доброжелательное отношение. И всю жизнь будет помнить самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.