"уроки французского" легко ли было матери учить сына в райцентре? сын был матери?

Нет, учить сына в райцентре было трудно, денег мать высылала мало, к тому же продукты, которые она присылала сыну "таскала" тётка героя (у которой он жил). Ко всему прочему, герой скучал по матери. Думаю, что да, несмотря на сложности, которые переживал герой(нехватку денег и конфликт с дворовыми ребятами), всё- таки он был благодарен матери.

Рассказ "кусака" описывает страдания главного персонажа бездомную собаку, которая была никому не нужна, но с приездом дачников обрела дом. а потом дачники уехали и бросили собаку на произвол судьбы, автор описывает страдания собаки, которую предали. рассказ "кусака" учит состраданию и ответственности к за слабых и беззащитных, за тех, кто доверился. девочка леля и мама - нехорошие люди, безжалостные, не имеющие сострадания. можно было не брать собаку, но и не кидать, а попытаться найти ей убежище до следующего года. у лели и ее мамы нет сердца. л. н. андреев поднимает в своем небольшом прозаическом произведении «кусака» тему милосердия, сострадания. ха­рактеризуя описываемую ситуацию, изображая жизнь собаки, писатель заставляет людей задумываться над последствиями своих поступков, учит их человечности, милосердному отно­шению к людям.

Защитники брестской крепости первыми приняли на себя удар фашистской армии. об их героизме и мужестве написано немало книг. повесть «в списках не значился», анализ корой представлен ниже, - далеко не единственное произведение, посвященное обороне брестской крепости. но это пронзительная книга, поражающая даже современного читателя, кто знает о войне лишь самую малость. в чем художественная ценность произведения «в списках не значился»? анализ повести даст ответ на этот вопрос. - читайте подробнее на syl.ru: