А.де сент экзюпери.маленький принц. 1. почему маленький принц расстроился когда попал в сад полный роз как это выразилось в чтении актрисы 2 о чем рассказал лис маленькому принцу какое более точно вы называли пытались называют приручение 3 понятны ли вам суждения лиса о том что слова только мешают понимать друг друга и что самое главное глазами не увидишь 4 как вы считаете та роза что выросла на планете маленького принца была единственной или такой же как тысячи других 5 согласны ли вы с тем что ты всегда в ответе за тех кого приручил знакомы ли это чувствую вам 6 ли музыка и чтение актрисы лучше понять содержание сказки каким образом создает настроение характеризует героя обращает внимание на важные слова

1. Он вспомнил о розе которая растет на его планете.
2. Лис маленькому принцу на свое одиночество и попросил маленького принца приручить его.
3. Понятны:-) Он думает что лучше показывать все, чем говорить, ведь если говорить, то глазами это не увидишь.
4. Для всех обычных людей эта роза могла бы показаться обычной, но для маленького принца она была особенной, ведь он за ней ухаживал долгое время, из за чего он теперь к ней привязан, дорожит ею, никогда не спутает с другой.
5. Согласна:-) Мы всегда должны заботиться о тех, кого приручили. Обычно это выражение применяется животным, и если мы заводим животное, то берем на себя ответственность за него, а значит, если ты не будешь заботиться о животном то и не надо брать его.
6. Незнаю

Сама только что делала)

Объяснение:

1 кадр

Содержание кадра: снаряжение челнока.

План, время: общий, 5 с.

Звук/речь: Когда я вырасту большой,

Я снаряжу челнок.

Возьму с собой бутыль с водой

И сухарей мешок.

Натура/реквизит: челнок, бутыль, мешок.

2 кадр

Содержание кадра: отплытие.

План, время: общий, удаление, 5 с.

Звук/речь: Потом от пристани веслом

Я ловко оттолкнусь.

Плыви, челнок!

Натура/реквизит: челнок, весло

3 кадр

Содержание кадра: прощание с домом.

План, время: общий, 4 с.

Звук/речь: Прощай, мой дом!

Не скоро я вернусь.

Натура/реквизит: живописная деревня, дом.

4 кадр

Содержание кадра: лес

План, время: общий, перемещение, 6 с.

Звук/речь:

Сначала лес увижу я,

А там за лесом тем,

Пойдут места, которых я и не видал совсем.

Натура/реквизит: изображение леса.

5 кадр

Содержание кадра: Деревня, город, сад.

План, время: общий, 3 с.

Звук/речь:

Деревни, рощи, города,

Цветущие сады

Натура/реквизит: изображение деревни, города, сада.

6 кадр

Содержание кадра: поезда.

План, время: общий, 3 с.

Звук/речь:

Взбегающие поезда

На крепкие мосты.

Натура/реквизит: поезд, мост.

7 кадр

Содержание кадра: Люди

План, время: общий, 3 с.

Звук/речь:

И люди станут мне кричать:

«Счастливый путь, моряк!»

Натура/реквизит: нет

8 кадр

Содержание кадра: ночь.

План, время: общий, затем деталь, 3 с.

Звук/речь:

И ночь мне будет освещ

между сказкой братьев Гримм и сказкой Пушкина есть много схожих черт.

Они основаны на общем сюжете - злая мачеха пытается сжить со свету красавицу падчерицу, которая является принцессой и царевной.

Падчерица в лесу и живет у семи гномов или богатырей.

Узнав об это мачиха продолжает попытки убить её и даёт ей отравленное яблоко.

У братьев Гримм она пытается убить белоснежку 3 раза- тесёмкой,гребнем и только под конец отравленным яблоком.

После смерти в обоих сказках героиню кладут в хрустальный гроб.

Героиню королевич ( принц), за которого потом она выходит замуж.

Сюжет очень похож, но сказка Пушкина написана стихами, а братья Гримм обошлись прозой.