Сочинить сказку про снежную королеву: )

Жила-была Снежная королева в Ледяном дворце Однажды она отправила своих подданных В снежных волков чтобы они привели ей других животных для того чтобы они служили Снежной королеве наконец волки привели животных снежная​ Королева превратила их в снежных подданных она приказала проверить нет ли никого снаружи когда снежной подданные уж илье Снежная королева услышала Крик она выбежала и увидела что все ее подданные превратились в обычных зверей Королева не выдержала и растаяла

Идея произведения: Главная идея сказки – это общечеловеческие моральные устои, которые не имеют языковых барьеров. Честность, порядочность, доброта, смелость, доблесть, справедливость – вот основные понятия, которые воспевает Киплинг и хочет передать своему читателю.

Главные герои: Маугли, медведь Балу, пантера Багира, удав Каа, Акела, Шерхан.

Краткое содержание: Семья волков находит в джунглях маленького мальчика и принимает его в свою семью. Они дают ему имя Маугли, что значит " лягушонок".
На совете принято решение, что мальчик остаётся жить в стае волков. 
Маугли вырастает сильным и ловким юношей и становится вождём стаи. Все любят Маугли , кроме злого и коварного тигра Шерхана. Но Маугли удаётся победить тигра - людоеда, чем заполучил уважение среди зверей. Маугли предпринимает попытку вернуться к людям, но они прогоняют его прочь. Через время юноша, всё таки возвращается к людям. 

Основной темой стихотворения является гроза. Гроза для Тютчева – это, прежде всего, движение, знаменующее перемены, рождение чего-то нового. Тютчев проводит тонкую параллель между природой и миром людей, отождествляя весеннюю грозу с порой молодости – временем становления человеческой души. Шагнув из детства во взрослую жизнь, молодость старается громогласно, во всеуслышание заявить о себе.

Идея единства природы и человека, как ее неотъемлемой части, передается в стихотворении с сквозных образов неба, воды, солнца. Тютчев олицетворяет природные явления, приписывая им черты человека. В «Весенней грозе» гром резвится и играет, как маленький ребенок, поток бежит, а туча проливает воду, смеясь.

Романтическое стихотворение построено как монолог лирического героя.Композиция произведения включает четыре строфы. В первой из них поэтом определяется тема и вводится главный образ – гроза, в двух последующих строфах разворачиваются сменяющие друг друга кадры картины грозы. Заключительная строфа с отсылки к древнегреческой мифологии еще раз перефразирует образ грозы, подчеркивая единение природы с божественным началом, объединяющим мир, и цикличность самого мира.

Легкость звучания и мелодичность стихотворению придает характерный для Тютчева четырехстопный ямб с пиррихием. В «Весенней грозе» использована перекрестная рифмовка, с чередованием мужской и женской рифм.

Единый поэтический образ стихотворения – гроза – раскрывается поэтом при разнообразных художественных средств. Обилие сонорных согласных и использование аллитерации «г» и «р» («гремят раскаты»,«гром грохочет») создают яркую звуковую картину грозы. Развитие действия, движение передается в стихотворении обилием глаголов в личной или деепричастной форме (грохочет, резвяся, играя, летит, не молкнет, бежит). Насыщенность глаголами позволяет создать эффект кадров быстро сменяющейся картины грозы.

Особую выразительность стихотворению придают яркие, точно подобранные тропы: эпитеты (раскаты молодые, громокипящий кубок, перлы дождевые), метафоры (солнце нити золотит), олицетворения (поток бежит), инверсия (поток проворный, гам лесной).

Сконцентрировав внимание на одном, отдельно выхваченном мгновении жизни – весенней грозе, Тютчев великолепно воплотил ее описание в поэтическую форму, придав природному явлению философский смысл.