Что такое нигилизм? как объяснить своими словами

Отрицание существующего уклада жизни

Нигилизм (от лат. nihil — «ничего» ) - это философия, которая отрицает, негативно относится к общепринятым идеалам, ценностям, моральным нормам, традициям, к культуре. Эта философия отрицает всё что что считается правильным. 

Основные утверждения нигилизма
Нет доказательств существования создателя или высшего разумаНравствености не существуетЖизнь не имеет смысла, потому что правда у всех разная

Укажіть, де народився письменник П. Куліш:

а) у містечку Воронежі на Сумщині;

б) у містечку Новгороді-Сіверському на Чернігів¬щині;

в) у містечку Глухові на Сумщині;

г) у місті Києві.

2. Укажіть стилістичну манеру Марка Вовчка:

а) народництво;

б) сентименталізм;

в) романтизм;

г) реалізм.

3. Укажіть, якою мовою пише свої перші твори Марко Вовчок:

а) російською;

б) українською;

в) німецькою;

г) польською.

4. Укажіть, у чому полягає новаторство П. Куліша:

а) уклав перший український тлумачний словник;

б) започаткував романтизм;

в) створив перший в українській літературі істо¬ричний твір;

г) створив перший в українській літературі істо¬ричний роман.

5. Події якого історичного періоду описані в романі П. Куліша “Чорна рада?”

а) початок козаччини;

б) Хмельниччина;

в) Руїна;

г) Коліївщина.

6. Справжнє прізвище Марка Вовчка:

а) Чайка Дністровая;

б) Віра Лєбедєва;

в) Марія Вілінська;

г) Олена Пчілка.

7. Основною темою творів Марка Вовчка було:

а) змалювання романтичного кохання;

б) заклик до визвольної боротьби;

в) змалювання трагічної долі жінки-кріпачки;

г) змалювання природи України.

8. Вкажіть тему твору Марка Вовчка “Інститутка”:

а) розповідь про життя інтелігенції.

б) показ нестерпного становища селян, наростання стихійного протесту проти панів;

в) зображення солдатських буднів;

г) зображення життя міщан.

9. Від чийого імені ведеться оповідь у повісті Марка Вовчка “Інститутка?”

а) Катрі;

б) інститутки;

в) автора;

г) кріпачки Устини.

10. Який твір Марко Вовчок присвятила Т. Шевченкові?

а) “Козачка”;

б) “Два сини”;

в) “Інститутка”;

г) “Кармелюк”.

11. Укажіть джерело, з якого П. Куліш запозичив сюжетну основу роману “Чорна рада”:

а) “Літопис Граб’янки”;

б) “Історія русів”;

в) “Літопис Самовидця”;

г) народні думи та перекази.

12. Укажіть, яка психологічна деталь розкриває неоднозначне враження від Тура в романі П. Куліша “Чорна рада”:

а) руки;

б) очі;

в) сміх;

г) голос.

Чайку по имени Джонатан Ливингстон с молодости обескураживает бессмысленность и узость существования чаек, обеспокоенных лишь ежедневной борьбой за пропитание. Охваченный страстью к совершенствованию, Джонатан всецело отдаётся изучению полёта как искусства и образа бытия, а не как перемещения в пространстве для добычи пищи. В определённый момент он оказывается не в состоянии мириться с правилами примитивного существования социума чаек. Будучи изгнан из стаи, Джонатан ведёт идиллическую жизнь отшельника и ничуть не страдает от одиночества, всецело отдаваясь совершенствованию мастерства полёта.

Однажды Джонатан встречает двух сияющих чаек, которые забирают его в «более совершенную реальность» — на Небеса, в следующий, лучший мир, достижимый через собственное самосовершенствование. Этот мир населён чайками, посвятившими себя искусству полёта. Джонатан с удивлением узнаёт, что его упорство и всепоглощающая устремлённость в обучении позволили ему проделать путь эволюционного развития, на который у обычных чаек уходят тысячи, десятки тысяч жизней.

В новом мире Джонатан знакомится с Чиангом — мудрой чайкой-старейшиной. Чианг становится наставником Джонатана и учит его перемещаться со скоростью мысли в пространстве и времени. По словам Чианга, секрет успеха заключается в глубоком осознании того, что истинное «я» живёт одновременно в любой точке пространства в любой момент времени и не является узником тела с ограниченным набором заранее запрограммированных возможностей.

Чианг уходит в следующий, ещё более совершенный мир. Последними его словами были: «Постарайся постичь, что такое Любовь!» Через некоторое время Джонатан принимает решение вернуться на Землю, чтобы передать полученные знания таким же чайкам, каким он сам был когда-то, чтобы поделиться страстью к полёту и стремлением к совершенству. Джонатан собирает небольшую команду из чаек, изгнанных стаей, и начинает обучать их мастерству полёта. Добившись впечатляющих успехов, вся команда под предводительством Джонатана возвращается в стаю. Вопреки стараниям чаек-старейшин они обретают всё больше сторонников и приверженцев. Вскоре Джонатан передаёт свою роль наставника одному из своих первых учеников, Флетчеру, а сам покидает земной мир, продолжая путь совершенствования.

В последней части, опубликованной лишь недавно, Флетчер продолжает дело своего учителя, но это даётся ему с трудом, потому что ученики всё больше внимания уделяют личности и даже внешности Джонатана, а не его учению, и при этом почти перестают тренироваться. В конце концов Флетчер исчезает, и в течение пары сотен лет от искусства Чайки Джонатана остаётся лишь бессмысленный культ его почитания и полное отсутствие мастерства полёта. Всё больше честных молодых чаек отстраняется от этих верований, не доверяя рассказам о сверхбыстрых полётах. Одна из них, разочаровавшись и желая покончить с собой, встречает сияющую чайку, летящую так, как никто и никогда раньше в её жизни.