Сочинение на тему дубровский надо за ранние

Відповідь:

Кохаючи, ми готові на божевільні вчинки! Не зважаючи на те, що це відчуття мені ще не знайоме, я запевняю вас-кохання не варте смерті! Так, жити з думкой, що твій коханий більше ніколи не обійме тебе , заставляє сумувати,почуватись самотньою.Можуть навіть виникти думки про самогубство... Але потрібно жити далі,адже в житі буде багато щасливих моментів.

Ми не знаємо, як склалася б доля Джульєтти,якби вона не покінчила життя самогубством, але в будь-якому разі вона вчинила неправильно. Хоч це й показало нам силу справжньої любові...

Пояснення:

Якось так:)

Дети рассуждают о герое, разглядывают его, пытаются определить его социальную принадлежность: барин он, то есть помещик, дворянин или разночинец. Они обращают внимание на бороду (дети считают, что "у бар бороды не бывает - усы"), на дорогие часы, на породистую собаку, на двуствольное ружье, всему удивляются.  

Что было со мною - всему подивились  

И мой приговор изрекли:  

- Такому-то гусю уж что за охота!  

Лежал бы себе на печи!  

И видно не барин: как ехал с болота,  

Так рядом с Гаврилой...  

Дети считают, что охотятся люди, чтобы добыть дичь и съесть ее. Они видят, что человек, заснывший в сарае, достаточно богат, чтобы охотиться ради пропитания, и может спокойно отдыхать, по мнению детишек, лежать на печи. Они видели, что гость ехал с охоты рядом с Гаврилой, то есть с одним из крестьях их деревни, а "баре", по их мнению, никогда не будут дружно и свободно общаться с крестьянами. Поэтому гость - "не барин".

кратко не получилась (прости)