Литра тест Какой бог преследовал Одиссея в море? 2. Почему Одиссей с товарищами оказался в пещере циклопа? 3. Почему этот циклоп жил отдельно от других? 4. Какое средство выразительности использовано? «Он быстро прянул, КАК БЕШЕНЫЙ ЗВЕРЬ…» 1) метафора, 2) сравнение, 3) олицетворение, 4) эпитет 5. Почему Одиссей не сбежал от циклопа, когда тот лёг спать? 6. Сколько погибло товарищей Одиссея? 7. Какую хитрость придумал Одиссей? 8. Сколько чаш с вином выпил людоед? 9. Почему другие циклопы не Полифему? 10. Как Одиссей и его товарищи выбрались из пещеры?
Ответы
Маленький старичок с длинной бородой сидел на скамейке. Мимо проходил мальчик Павлик, всем известный хулиган, и кидал по сторонам то фантики, то бумажки. Старичок и говорит:
– Ты зачем кидаешь мусор? Вот рядом стоит мусорный бачок, туда и кидай!
А он старичку в ответ:
– Хм, куда хочу туда и кидаю, вы мне не мама, чтобы указывать!
Старичок хмуро посмотрел на него и пошел своей дорогой.
На следующий день Павлик пошел в школу. На уроке он писал оскорбительные фразы на клочках бумаги, сминал их и кидал в одноклассников. Одноклассников это сильно раздражало, и они рассказали учителю про отвратительное поведение Павлика. Так как учительница была занята, она не обратила на них внимания.
На следующей переменке Павлик отбирал конфеты у одноклассников и ел их. Закончились уроки. Дежурные убирались в классе и находили большое количество фантиков и огрызков. Учительница заметила это и сказала:
– Так вот по какому поводу вы меня отвлекали?
Дежурные ответили:
– Да!
? Тогда передайте ему, чтобы завтра он приходил с родителями в школу. Павлику все передали. Но он не рассказал своим родителям об этом, струсил. Учительнице это не понравилось. Она взяла Павлика за руку и отвела его к директору. Директор пытался объяснить ему правила поведения в школе, но, казалось, Павлик не особо его понимал. Понял только тогда, когда директор повысил тон.
Несколько дней он не мусорил, и все им были довольны. Но потом он опять начал мусорить и стал неряхой. Ходил весь грязный, неумытый. Родители заставляли его мыться, а Павлику было все равно. Над ним в школе все смеялись и говорили, какой он грязнуля и неряха.
А когда в его комнате завелись большие тараканы, он даже сам испугался. Тогда он начал убираться в своей комнате, умываться каждый день. Перестал мусорить и стал вежливым, порядочным мальчиком!
Реки, горы, лес, поля,
Небо, чистая Земля –
Это все меня тревожит.
Кто нам сохранить
От пожаров летним днем
Лес и птиц, живущих в нем,
Небо чистое вокруг
От дымящих черных труб?
Только вместе сможем мы
Уберечь мир от беды,
Защитить наш общий дом,
Чтобы чисто было в нем!
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Действие повести происходит:
а) в Петербурге;
2. Имя главного героя:
а) Андрей Петрович Чартков;
3. В лавочке продавали:
а) картины, писанные маслом;
4. Покупателей было:
в) не было совсем.
5. Чартков впервые увидал портрет:
в) в картинной лавке.
6. Главной деталью портрета было:
в) глаза старика.
7. Чартков:
в) сторговался в лавочке за двугривенный.
8. Сколько раз Чарткову казалось, что таинственное появление старика происходит наяву, а не во сне:
а) два раза;
9. На что были потрачены внезапно появившиеся деньги:
в) на новую квартиру, одежду, развлечения.
10. Талант Чарткова еще проявил себя:
в) портрете дочери аристократической дамы.
11. Чарткова прославил:
в) сам себя прославил, заказав журналисту хвалебную статью и дав взятку.
12. Чартков стал знаменитым:
в) благодаря таинственной силе портрета.
13. Чартков окончил жизнь бесславно из–за:
а) зависти;
14. После смерти Чарткова в его квартире обнаружили:
в) нарезанные на куски великие творения мастеров искусства
.
15. Историю таинственного портрета рассказал:
в) молодой художник.
16. Изображенный на портрете старик был:
а) ростовщиком.
17. Общение с человеком, изображенным на портрете, приносило людям:
б) несчастье;
18. Портрет был заказан художнику:
в) самим ростовщиком.
19. Поняв, что его кисть послужила дьявольским орудием, художник:
б) ушел в монастырь, чтобы очиститься от греха;
20. Портрет в конце концов:
в) украден.
21. Композиция всего произведения:
б) обратная;