Найти в стихотворение дети и птичка алексей николаевич плещеев найти сравнение олицетворение эпитет и метафору

Сравнение:

Нет там ни стужи теперь, ни дождей,

Ветер листы не срывает с ветвей,

Солнышко в тучи не прячется там...

Олицетворение:

Из вашей сторонки

Гонят меня холода и дожди.

Эпитет: песенок звонких.

Метафора:

Я с запасом новых песен

К вам вернусь, когда с полей

Снег сойдёт, когда в овраге

Зажурчит, блестя, ручей.

1)В каком году был написан рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»?

 а  1862;

 б  1872;

 в  1882;

 г  1892.

2)К какому литературному направлению относится рассказ Толстого «Кавказский пленник»?

а Классицизм;

б Романтизм;

в Реализм;

г Модернизм.

3)К чьему произведению отсылает нас название рассказа Толстого «Кавказский пленник»?

а В. А. Жуковского;

б А. С. Пушкина;

в М. Ю. Лермонтова;

г Н. А. Некрасова.

4)Где служил офицер Жилин?

а На северной границе Российской империи;

б На Сахалине;

в В Крыму;

г На Кавказе.

5)Что заставил сделать татарин Абдул-Мурат пленников?

а Написать письма домой с о выкупе;

б ему в постройке нового дома;

в Заниматься самой грязной работой в ауле;

г Жениться на его дочерях.

6)О ком из героев идет речь в цитате: «на всякое рукоделье мастер был»?

а О Жилине;

б О Костылине;

в Об Андрееве;

г Об Абдул-Мурате.

7)Какие игрушки делал Жилин для Дины?

а Лошадок из соломы;

б Дудочки из веток;

в Кукол из глины;

г Кубики из досок.

8)На что жаловался Костылин во время их побега из татарского аула?

а На то, что он натер ноги;

б На то, что у него сильно болит голова;

в На то, что он боится мести татар;

г На то, что их в лесу обязательно убьют.

9)Куда татары посадили Жилина и Костылина, после того как их поймали у дороги?

а В сарай;

б В глубокую яму;

в В тюрьму;

г В большую бочку.

10)Каким образом Жилин выбрался из ямы?

а Вырыл проход и сбежал, как и в первый раз;

б По выдолбленным в стенках ямы ступенькам;

в По лестнице, которую принесла Дина;

г По длинному шесту, который принесла Дина.

11)Что случилось с Костылиным?

а Костылина выкупили из плена;

б Костылин умер в плену от болезней;

в Костылина убили татары;

г Костылин решил остаться жить в ауле.

Объяснение:

1)Рассказ Л. Н. Толстого "«Кавказский пленник»" был написан и впервые опубликован в 1872 году.

2)Пояснение: Рассказ «Кавказский пленник», как и большинство произведений Л. Н. Толстого, относится к литературному направлению реализм. Это подтверждает и то, что произведение основано на реальных событиях, и то, что автор в рассказе изображает настоящую жизнь, без прикрас и романтизации описываемых действий.

3)Пояснение: Название рассказа является отсылкой к названию поэмы Пушкина "«Кавказский пленник»"

4)Пояснение: "«...Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин»"

5)Пояснение: "«...Заговорил Абдул-Мурат, и всё показывает на Жилина, и смеется, и приговаривает: «солдат урус, корошо урус».

Переводчик говорит: «Он тебе велит домой письмо писать, чтоб за тебя выкуп прислали. Как пришлют деньги, он тебя пустит»"...

6)Пояснение: "«... А Жилин на всякое рукоделье мастер был...»"

7)Пояснение: "«...Жилин снял куклу, подает им. Они смеются, а не смеют взять. Оставил он куклу, ушел в сарай и смотрит, что будет? Подбежала Дина, оглянулась, схватила куклу и убежала… Сделал Жилин другую куклу, еще лучше, — отдал Дине...»"

8)Пояснение: "«...Стал Костылин отставать.

— Тише, — говорит, — иди: сапоги проклятые, все ноги стерли...»"

9)Пояснение: "«...Набили на них колодки, отвели за мечеть. Там яма была аршин пяти, и спустили их в эту яму...»"

10)Пояснение: «...Жилин и говорит:

— А коли тебе меня жалко, так ты мне палку длинную принеси…

Вдруг на голову ему глина посыпалась; глянул кверху — шест длинный в тот край ямы тыкается. Потыкался, спускаться стал, ползет в яму. Обрадовался Жилин, схватил рукой, спустил — шест здоровый...»

11)Пояснение: "«...А Костылина только еще через месяц выкупили за пять тысяч. Еле живого привезли...»"

1. Это нужно для того что бы показать что зло- это плохо.

2. Паустовский назвал свой рассказ «Тёплый хлеб», и, конечно, эпитет «тёплый» обретает здесь непрямое значение. Тёплый — значит согретый добротой и вниманием сердца, человеческой лаской и заботой. Именно такой «тёплый хлеб» становится символом оттаявшего сердца мальчика.

Хлеб символизирует саму основу человеческой жизни, в которой не должно быть черствости и душевного холода.

3.  Жить надо не для себя, а для других.

4. учит детей доброте, сопереживанию ко все живым существам, неотвратимости наказания за злые поступки, учит нести ответственность за причиненный вред, за нанесенные обиды.

если есть ошибки, простите (￣ω￣)