Да , а! ! дайте развёрнутые ответы на вопросы: 1.перечитайте стихотворенье (тучи) и ещё раз послушайте и проследите , как меняется характер отношения лирического героя к тучам: -в какой части стихотворения он мысленно сближается , объединяет себя с ними? -в каких строках звучит уверенное "нет"? (у него и "вечно холодных" туч разные судьбы -в какой части это единое оказывается по вопросом , под сомнением ? 2.как передаёт эту динамику , развитие чувств автора актриса ? ужас , а не форум! не кто не и не отвечает

1 - В 1 части.Его также отправили воевать,изгнали его туда,также как и тучи. (Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники )
2 - Во 2 части
3 - в 3 части
Тучи проганяет ветер
Автор этого стиха передаёт чувство развитие и понимание

Он увидел ее у тесовых ворот с другими девушками, только те стоят «любуются, глядя, перешептываются», а она не глядит, не любуется, полосатой фатой укрывается.
Алена Дмитриевна очень набожная, честная женщина, ходит к вечерне в церковь.
У нее есть дети, муж. Дома она хозяйка, ведет хозяйство ей в этом старая работница. По приходу мужа накрывает она на стол белую скатерть, встречает своего мужа.
Но вот ее описание в тексте резко меняется, когда ее муж, купец
 Калашников, приходит домой и не застает ее дома.    

Всему учен, только не изловчен. (Знание, учение, Недостатки, неудачи, оплошности, Ученье, наука, Ловкий, Учение)

Корень учения горек, да плод его сладок. (Знание, учение, Ученье, наука, Наука, ученье, Учение)

Красна птица перьем, а человек ученьем. (Знание, учение, Ученье, наука, Ученье, мудрость, слово, О науке и знаниях, Наука, ученье, Учение)

Кто много знает, с того много и спрашивается. (Знание, учение, Ученье, наука, Знать, Учение)

Наука - верней золотой поруки. (Знание, учение, Ученье, наука, О науке и знаниях, Наука, Учение)