Основная мысль стихотворения "тройка" зарание

Сюжетную основу стихотворения «Тройка» со­ставляет рассказ о судьбе молодой крепостной кре­стьянки. Выйдя на дорогу, она провожает взглядом быстро мчащуюся тройку. Поэт размышляет о судьбе этой девушки. Его размышления полны сочувствия к женской доле. Позиция Некрасова раскрывается и в избранной форме повествования. Стихотворение представляет собой открытое обращение к героине. Поэт обращается к ней на «ты» и ведёт разговор именно с ней, но она не слышит его, конечно, и пока не знает о своей горькой доле.

Это огромная страна книг. книга разговаривает с тобой. да, да, разговаривает с героев. их поступки заставляют нас думать, задавать вопросы, подсказывают ответы. с книгой можно отправиться в путешествие в мир фантастики, а твоим другом может стать инопланетянин, вместе с ним побывать на другой планете.   вместе с книгами ты приобретаешь любимых авторов, можешь узнать, когда и как были написаны любимые книг. узнать детской . – это как машина времени». михайлёва даша: « детской началась в x веке. ещё ярослав мудрый прославляет пользу книг для детей, а внук его владимир мономах написал рукопись «поучение» своим детям. первая рукописная книга для детей был учебник латинского языка «донатус». его написал в 1491 году дипломат дмитрий герасимов. от него же дошла до наших дней записи народной сказки. первой детской печатной книгой была «азбука». автором был первопечатник иван фёдоров в 1574 году. а в xvii веке иеромонах савватий написал стихи для детей. детская развивалась , в   xviii веке императрица екатерина ii написала книги для детей. а любовь к чтению с детства подтолкнула сергея аксакова на написание детских книг. н.и.новиков издал первый детский журнал, а а.шишков писал детские песни для детей. важно читать и помнить эти произведения, без них не было бы современной . ведь без прошлого, нельзя понять будущего». крючков рома: « человек не может знать всё о . многое ещё не раскрыто.   давным-давно, когда ещё не было , дети читали летописи. слово летопись означало «повесть временных лет». но чтобы написать летопись нужно быть грамотным, а учились только дети богатых людей. летопись велась по , днём и ночью, зимой и летом. самый первый детский писатель савватий, отдал свою жизнь монашеству и поучениям. позднее писали стихи и поучения карион истомин, семион полоцкий. книши были знамениты, что даже правители стали интересоваться ими. например: поучения владимира мономаха, екатерина ii издала 8 книг для детей. самый первый журнал был издан н.новиковым «детское чтение для сердца и разума». детская важна для детей, так как в них содержатся рассказы для сердца. без детской детям будет сложно развиваться». логинова вита: « о далёком прошлом нашей родины мы узнаём из книг. самые первые книги для детей были рукописными. они создавались монахами. дети в те времена читали религиозные книги: библию, ветхий и новый завет, летописи. мало детей умели читать, им читали взрослые. авторами первых произведений для детей были савватий и дмитрий герасимов. справщик савватий был образованным и уважаемым человеком. он писал «азбуковое чтение»,   «вся кому не бывати во учении». в книгах савватия говорится о том, что надо учиться старательно, чтобы быть грамотным человеком. дмитрий герасимов написал сказку «о поселянине и медведице». детсике поэты   симеон полоцкий и карион истомин писали об отношениях детей к взрослым, о земле, о значении книг в жизни. даже императрица екатерина ii написала восемь книг для детей. это были сказки, азбука, рассказы. позже появляются автобиографические книги, мемуары. андрей болотов написал удивительную книгу «жизнь и приключение андрея болотова, написанные самим им для своих потомков», рассказ о себе, о жизни людей своего времени. первый журнал для детей издаёт николай иванович новиков. он писал в журналах нравоучительные и познавательные статьи. мне было интересно узнать о первых детских писателях и книгах. авторы учат нас любить книги, читать их, чтобы быть грамотным человеком! »

о далёком прошлом детской я узнала из книги по чтению. самые первые книги были рукописные, их писали монахи. дети в те времена не все умели читать, им читали родители. тогда читали библию и летописи.

авторами первых произведений для детей были савватий и дмитрий герасимов. савватий написал первые стихи для детей «азбуковое чтение». в своих стихах он призывает детей учиться, чтобы быть грамотными. дмитрий герасимов перевёл учебник латинского языка «донатус» и написал сказку для детей «о поселянине и медведице». поэты симеон полоцкий и карион истомин в своих произведениях рассказывали детям о планете земля, об отношениях между родителями и детьми, об огромном значении книг в жизни человека. даже императрица екатерина 2 написала восемь книг для детей. это были сказки, азбука, рассказы.

первый журнал для детей издал николай иванович новиков. он назывался «детское чтение для сердца и разума». в нём были написаны познавательные и нравоучительные статьи «начало только трудно», «крестьянское состояние».

мне было интересно знакомиться с детской . я поняла, что авторы 17 – 18 веков призывали детей читать книги, любить их для того, чтобы стать образованными, грамотными людьми.