Синквейн к дине из произведения "кавказский пленник". заранее )

Дина
Добрая, застенчивая
плачет
Считаю она хороший герой
Девочка

1. Жилин получает письмо от матери и выправляет себе от­пуск. 2. Жилин и Костылин решают опередить обоз и едут впереди него. 3. Жилин попадает в плен к татарам из-за трусости Косты­лина. 4. Жилина привозят в аул и сажают в колодках в сарай. 5. Первое близкое знакомство с похитителями. Девочка Дина приносит ему пить. 6. Новые «хозяева» требуют, чтобы Жилин написал письмо домой с о собственном выкупе. 7. Приводят Костылина, с которого тоже требуют выкуп. Ко­стылин соглашается. 8. Более близкое знакомство Жилина с жителями аула. Дружба с девочкой Диной. 9. Описание похорон местного жителя. 10. Жилин решает бежать из плена. Костылин увязывается за ним. 11. Побег не удается из-за Костылина. 12. Русских снова сажают в яму. Сроки выкупа ужесточаются. 13. Дина навещает тайком Жилина и ему бежать. 14. Счастливое Жилина. 15. Развязка.

1. Полковник — один из главных героев рассказа Л.Н. Тол­стого «После бала».
2. Отец Вареньки на балу:а)  внешность героя показывает, что рассказчику он нравится;б)  поведение полковника на балу показывает его любовь к дочери, общительность, доброту.3. Полковник после бала:а)  внешность противопоставлена предыдущему описанию;б)  жестокое поведение кажется невероятным.4. Размышления рассказчика о поведении полковника: Иван Васильевич не нашел ответа на свои поросы и «не только не служил в военной, но нигде не служил и никуда, как видите, не годился».5. Антитеза — главный прием в изображении полковника.