Алиса в стране чудес синквейн алиса

Алиса умная таинственная загадочна красота хочу быть алисой волшебство

История создания – Стихотворение написано в 1910 году.

Тема стихотворения – Природа, красота и суровость зимней поры года.

Композиция – Построена на противопоставлении суровой зимы и долгожданной весны.

Жанр – Лирическое стихотворение.

Стихотворный размер – Четырёхстопный ямб с использованием парной и кольцевой рифмы.

Метафоры – «плывут в страну далёкую», «стозвон сосняка».

Эпитеты – «седые», «игривые», «бешеный».

Сравнения – «как детки сиротливые». «метелица ковром шелковым стелется».

Олицетворения – «мохнатый лес баюкает», «вьюга злится всё сильней».

Вывод уже сам)))

Школа – наша друга домівка, і ми завжди прибираємо територію з задоволенням. Кожен учень нашої школи підходить до цієї роботи творчо. Завжди хочеться  проявити себе, досягти успіху, підвищити естетичність, декоративність, функціональність шкільного подвір’я. Подальша робота  по озелененню території: садіння дерев та кущів, розбивка квітника, часткове оновлення садово-паркової зони. Перше знайомство дитини зі школою починається з її зовнішнього вигляду. Невипадково говорять, що зустрічають по одягу. Школа, на наш погляд, починається зі шкільного подвір’я та зовнішнього вигляду школи. Перше враження від перебування в школі може стати покликом до бажання навчатися в ній.