Сочинение по 6 класс на тему мой друг валёк от лица васи

У меня есть лучший друг. Зовут его Михаил. Мы с ним учимся в одном классе. Миша живет на соседнем квартале. У него есть младший брат. Мы с Мишей иногда водим его гулять. С Мишей мы вместе гуляем на выходных. Также может отправиться на прогулку в течение недели, после того, как сделали уроки. Мы с Мишей любим, играть вместе в компьютерные игры. Делаем мы это онлайн, каждый из своего дома.

Иногда мы ходим в кинотеатр или в развлекательный центр. Нам очень нравиться смотреть 5D, 7D, 11D фильмы. Когда смотришь такое кино, кажется, что ты присутствуешь в самом фильме.

Недавно я был на дне рожденье Михаила. Его приходили поздравить бабушки и дедушки, а также крестные родители и несколько друзей со школы. День рожденья мы начали в развлекательном центре. Аниматоры устроили нам настоящий квест. После развлечений мы отправились домой к Михаилу, где нас ждали вкусные угощения. 
Я подарил Михаилу настольную игру, книгу и конструктор. Миша остался доволен подарком. Когда мы не может справиться с уроками, мы друг другу. Я могу Мише если я лучше понял материал, а он может если он в чем – то разобрался лучше меня.

Хорошо когда у тебя есть друг.

Картина была написана в 1949 году. Она имела очень большой успех. За картины «Вратарь» и «Прием в комсомол» Григорьеву была присуждена государственная премия. Основная мысль картины, что футбол – увлекательной зрелище, которое нравится всем. На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки тоже очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. Художнику удалось объединить персонажей единым действием. Каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «Вратарь» является одной из лучших. В ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.

Уважаемые ученики! Сегодня я выступлю в роли вашего школьного учителя и помогу вам разобраться с вопросом, связанным с иллюстрациями помещичьих усадеб.

Давайте внимательно рассмотрим каждую из иллюстраций и посмотрим, чем они отличаются друг от друга.

Иллюстрация "Двор" показывает небольшую территорию перед помещичьим домом, на которой могли находиться фонтаны, сады или скамейки для отдыха.

Иллюстрация "Псарня" изображает специальное здание для содержания охранной собаки, где находилось снаряжение для собак и их корма.

Иллюстрация "Дом" показывает главное помещение поместья, в котором находилась гостиная, столовая, спальни и другие комнаты для проживания помещиков и их семьи.

Иллюстрация "Деревня" показывает небольшой поселок, который обычно находился неподалеку от помещичьей усадьбы и где жили крестьяне, работающие на помещиков.

Иллюстрация "Коробочки Ноздрева" изображает небольшие деревянные постройки, где жили мещане - люди, занятые ремеслами или торговлей, и работавшие на помещиков.

Иллюстрация "Собакевича" показывает зональные сады на территории сельского поместья, где выращивали разнообразные овощи, фрукты и ягоды.

Иллюстрация "Плюшкина" показывает замкнутые участки земли, на которых выращивались зерновые культуры, такие как пшеница, рожь или ячмень.

Иллюстрация "Усадьба Манилова" изображает центральное помещение поместья с зданием дома и рядом с ним окружающие участки земли.

Теперь, после того как мы рассмотрели все иллюстрации, давайте подведем итоги наших наблюдений и заполним таблицу, чтобы проиллюстрировать наши выводы.

----------------------
| | Факторы |
|Иллюстрация |различий|похоже- |
| | | сти |
|------------------------|
| Двор | - | + |
|------------------------|
| Псарня | + | - |
|------------------------|
| Дом | + | - |
|------------------------|
| Деревня | + | - |
|------------------------|
| Коробочки Ноздрева|+| - |
|------------------------|
| Собакевича | + | - |
|------------------------|
| Плюшкина | + | - |
|------------------------|
| Усадьба Манилова| + | - |
-----------------------

Таким образом, исходя из наших наблюдений, можно сделать вывод, что все иллюстрации помещичьих усадеб имеют некоторые сходства между собой, например, наличие строений и садов. Однако, они также имеют и различия, такие как специфические функции каждой из построек и разные элементы, которые в них присутствуют. Это указывает на разнообразие и уникальность каждой усадьбы, а также на то, что каждая из них могла выполнять различные функции в жизни помещиков и их подданных.

Надеюсь, что мой ответ был понятен и помог вам лучше понять иллюстрации помещичьих усадеб. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их. Удачи!