Какими средствами пользуются автор чтобы создать ужасающую картину жизни детей подземелья примеры

Он пользуется литературными тропами.например:сравнение,одушивление

1. Уже вечерело, солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полверсте от сада: тень от нее без конца тянулась через неподвижные поля. (XI глава)
2. Аркадий оглянулся и увидел женщину высокого роста, в черном платье, остановившуюся в дверях залы.
3. Но мысли, возбужденные в нем звуками Моцарта, относились не к Кате.
4. Николай Петрович поник головой и начал глядеть на ветхие ступеньки крылечка: крупный пестрый цыпленок степенно расхаживал по ним, крепко стуча своими большими желтыми ногами; запачканная кошка недружелюбно посматривала на него, жеманно прикорнув на перила
5. Познакомим с ним читателя, пока он сидит, подогнувши под себя ножки и задумчиво поглядывая кругом.

Мальчик, у которого отец погиб на фронте, а маму убило в поезде, все еще надеется, что его найдут: «Папка, родненький! Я знаю, что ты меня найдёшь! Всё равно найдёшь! Я так долго ждал, когда ты меня найдёшь».У Андрея Соколова просыпаются отцовские чувства к чужому ребёнку: «Прижался ко мне и весь дрожит, будто травинка под ветром. А у меня в глазах туман и тоже всего дрожь бьет, и руки трясутся…»

    Славный герой рассказа совершает какой-то душевный, а, возможно, и нравственный подвиг, когда берёт мальчишку себе.