Сочинение упущенное счастье главного героя рассказа о любви а.п.чехова

В произведении А.П.Чехова "О любви" главному герою пришлось много работать, чтобы уплатить долг. Его выбрали в почётные мировые судьи и на заседаниях познакомился с товарищем председателя Дмитрием Лугановичем. Побывав у него в гостях Алёхин встретил жену Лугановича Анну Алексеевну и в первую же встречу почувствовал в ней "близкое существо". Алёхин стал частенько бывать в у них в гостях, а в глазах Анны Алексеевны было видно, что она ждала его. Не признались в своих чувствах из-за того, что были неуверенны, что смогут подарить друг другу счастье.
Вскоре Анна Алексеевна уезжала в Крым лечиться от расстройства нервов. Лишь проважая её он признался и в любви и осознал, что когда любишь, «то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе». Алёхин и Анна открылись друг другу, но было уже слишком поздно. Алёхин проводил её и «потом пошёл к себе в Софьино пешком…» Как и в предыдущих рассказах трилогии, основная мысль рассказа «О любви» заключается в том, что герои произведений закрылись от своих настоящих чувств, вместо того, чтобы дать волю эмоциям, ничего не страшась. Это качество каждого из них загубила их жизни и возможность счастливо и бескорыстно любить. 

Фильм "Школьный вальс" (1977) - трогательный фильм о первой школьной любви, зарождающихся семейных отношениях, о неумении ценить это чувство и разделять ответственность за свои поступки. О влиянии на жизнь молодых родителей с их взглядами, о навязывании этих взглядов.

Как кажется это просто и как сложно на самом деле построить семейную жизнь, стать мамой и папой, определиться в жизни. Вокруг всегда много соблазнов. А если ты еще молод, то у тебя нет опыта, как правильно поступить.

Главная героиня этого фильма Зося внешне чень похожа на мою маму в молодости) Мне этот фильм особенно нравится из-за этого.

Ранние браки и отношения по-своему хороши, чисты и сложны. Потому как из-за отсутствия жизненного опыта совершается много разных ошибок, через которые трудно переступить и закрыть на эти ошибки глаза. К тому же люди в течение жизни меняются, и в 15 лет это один человек, а в 30 - совсем другой. Но эта школьная любовь самая чистая, самая светлая, самая прекрасная.

Объяснение:

Надеюсь помагла)

Повесть надо читать в контексте всего цикла. Не понравилась сказка - молодец!! ! Пушкин этого и добивался, потому что это пародия на романтическую повесть, где всё, как в сказке. Баратынский, например, "ржал и бился" (слова Пушкина) от этих повестей. Представьте себе уездную старую деву (деревенщина с претензией на аристократизм) , которая рассказывает И. П. Белкину эту "сказку" о барышне на полном серьёзе, не замечая вокруг, может, более простую, но не менее интересную жизнь. Сейчас многие тетеньки тоже верят, что в сериалах всё правда ( Вот это Пушкин и показал: жить надо, а не погружаться в пошлые сказки. Заметьте: он назвал их повестями - в этом тоже ирония, ведь сказки у него - это сказки и они "что за прелесть", т. е. ложь с намеком. А повести Белкина уже - перевернутое восприятие реальности, каковое развращает. Так что мой совет - прочитайте хоть одну романтическую повесть современников Пушкина (Вл. Одоевский, Бестужев-Марлинский) , причем это хорошие авторы, а потом представьте, сколько было второ-третьесортных произведений подобного типа, как они "бесили" умных людей, а потом опять - "Повести Белкина", и впечатление будет совсем другое. Кстати, будет что сказать учителю.