Основная мысль и тема повести "детская библиотека" альберта лиханова

При всей своей многогранности проблемы художественного творчества тяготеют к единому центру — воссозданию облика и деяний человека. Оценить художественное произведение, направление творческих поисков - это значит в первую очередь оценить изображенного писателем человека. «Герой... является носителем образа человека. <...> Понятие героя подразумевает объективацию образа в сюжете, становящегося одновременно объектом наблюдения и субъектом событий действовать в сюжетных обстоятельствах и коллизиях, а также их проживать и переживать. Всякий герой - непременно лицо действующее, хотя характер его действий существенно различается в разных литературных жанрах и формах».1 Именно в герое прежде всего отражается движение общества, развитие личности на том или ином историческом этапе,' особенности эстетических воззрений эпохи. Литературный герой всегда фиксирует в себе некую творческую программу,'с позиции которой дается идейно-эстетическая интерпретация явлений материальной и духовной жизни. Правильный выбор героя времени заключает в себе не только радость открытия, но и источник творческой эволюции самого писателя, поскольку художник растет вместе со своими героями. Целостный взгляд на созданного автором героя позволяет определить масштабность художественного мышления писателя, значительность его дарования, характер его возможного новаторства.

Это книга про то как книги в тяжёлое военное время лечили людей давали надежду, мотивировали пережить беду. 

Осенью,наряженной в яркие краски от жёлтого до красного,с её дождями и весною,когда становится теплее,тает снег,появляются первые подснежники. Зимой,когда выпадает первый снег,реки и озёра сковываются льдом и летом-одетым в зелёный наряд,согретого солнечным теплом. Воздух в лесу чистый,наполненный ароматом цветов и трав. Хорошо дышится в лесу,свободно! А в голубое,чистое небо,по которому то и дело ветер гонит белые барашки облаков,возносятся бронзовые,шероховатые стволы сосен.
Высокими колокольнями стоят в лесу стройные ели,возвышаясь над землёй,горделиво вздымая вершины к небу. Смолою и багульником,пахнет столетний бор и под самыми облачками,качаются его зелёные вершины.
Точно белые красавицы,стоящие на берегу озера, как в зеркало,смотрятся в сверкающую на солнце воду - кудрявые берёзы. На освещённых солнцем,усеянных цветами,душистых полянах - словно витязи из сказок,высятся богатырские дубы.Каждым листочком на ветру,трепещет робкая осина и ярким осенним убранством во всю красуется,красавец  клён.

Осенью,наряженной в яркие краски от жёлтого до красного,с её дождями и весною,когда становится теплее,тает снег,появляются первые подснежники. Зимой,когда выпадает первый снег,реки и озёра сковываются льдом и летом-одетым в зелёный наряд,согретого солнечным теплом. Воздух в лесу чистый,наполненный ароматом цветов и трав. Хорошо дышится в лесу,свободно! А в голубое,чистое небо,по которому то и дело ветер гонит белые барашки облаков,возносятся бронзовые,шероховатые стволы сосен.
Высокими колокольнями стоят в лесу стройные ели,возвышаясь над землёй,горделиво вздымая вершины к небу. Смолою и багульником,пахнет столетний бор и под самыми облачками,качаются его зелёные вершины.
Точно белые красавицы,стоящие на берегу озера, как в зеркало,смотрятся в сверкающую на солнце воду - кудрявые берёзы. На освещённых солнцем,усеянных цветами,душистых полянах - словно витязи из сказок,высятся богатырские дубы.Каждым листочком на ветру,трепещет робкая осина и ярким осенним убранством во всю красуется,красавец  клён.