Написать сочинение на тему: " полковник на и после " 1. представление героя 2. внешность полковника 3. дитали 4. полковник на 5. чувство ивана васильевича к полковнику 6. полковник после 7. чувство героев 8. последствия 9. вывод: был ли полковник двуличным человек, лицемером? ( он не был двуличным)

Психологическое состояние героя на балу: влюбленый, нежность, не чувствовал тела, любовь ко всему.Психологическое состояние героя после бала: сомнение, разочарование, тошнота, тоска, боль, ужас, стыд, безысходность.
Полковник на балу: заботливый, любящий, нежный отец, танцор, светский лев, ласковый, добрый.Полковник после бала: жестокий, злой, грозный, самоуверенный, кричащий, бьющий.
и вот этот вот переход был настолько разительным, неожиданным, что произвел на ивана васильевича огромное впечатление и полностью поменял его мировоззрение.правда, он не нашел в действиях полковника ничего плохого, но подумал, что тот знает что-то такое, что абсолютно успокаивает его совесть, именно поэтому он так уверен, спокоен. но иван васильевич так и не мог догадаться, что же все-таки знает полковник, и хотя раньше планировал поступить на военную службу, не захочет уже исполнить этого намерения.

В 1811 году влюблённые (Марья и Владимир) решили тайно от родителей венчаться (потом рассказать им о браке) в соседнем селе Жадрино, куда оба должны были подъехать в условленное время. Марья приехала и её обвенчали, как позже оказалось не с тем человеком, узнав то, она потеряла сознание; возлюбленный же из-за метели сбился с дороги и подъехал к церкви утром, но она была уже закрыта. Вечером у девушке случилась сильная горячка, в бреду рассказала о своей любви к Владимиру, родители пригласили юношу, тот ответил письмом, написав, что ноги не будет в их доме и просил забыть его. Через несколько дней (1812 году) уехал воевать, получил ранение и скончался; Маша стала наследницей (отец умер), отказывала женихам (все думали, что из-за верности к погибшему Владимиру). Война закончилась, к ней в имение приехал гусарский полковник Бурмин, спустя несколько встреч, он признался, что любит её однако не может быть с ней, так как уже женат и рассказал то, как ехал в полк, из-за пурги сбился, увидел огонёк и заехал (это оказалась церковь), где все будто его ждали, там обвенчали с какой-то девушкой, она посмотрев закричала: "не он, не он" - и потеряла сознание, а рассказчик истории уехал. Позже Бурмин узнал, что той, с кем он обвенчался была Марья Гавриловна. 

В нашем мире живет множество людей и воспитаны они по-разному.Кто-то с самого детства узнал,что же такое ремень,а другой,был воспитан лаской и доверием в его сторону.
На мой взгляд,таких примеров можно привести еще огромное количество,т.к.,как говорится,"сколько людей,столько и мнений",в нашем же случае:"сколько людей,столько и манер воспитания".
Каждый ребенок индивидуален.Один заслуживает большего,другой меньшего.Но, в основном, родители наказывают своих детей,чтобы ребенок так больше не делал,чтобы если соберется снова,вспоминал,как больно или стыдно было ему после сделанного.
Я считаю,что не стоит наказывать ребенка ремнем,потому что у детей ранимая душа и "детская" психика.Лучше объяснить ему,почему нельзя так делать,спросить,зачем же он сделал это плохое дело?Может быть,именно после дружеской беседы с родителями,ребенок поймет,что был не прав, и изменится