Нужно! назовите авторов стихотворений о войне. какой из стихотворений о войне вам больше всего запомнилось и почему?

Антон Росс,он писал много писал о войне

Это стихотворение написано А.Т. Твардовским в 1941 году. Время трагическое: отступление Красной армии под натиском превосходящего в силах врага. Белоруссия, Смоленщина... Осенью фашисты уже были под Москвой...
Перед глазами очень ясно рисуется картина: кладбище на краю села, под кронами елей и сосен старые накренившиеся кресты с рушниками (полотенцами), принесёнными и повязанными на них к Пасхе. Конечно, у каждой перекладины креста совсем другая символика, но в эту минуту они действительно чем-то напоминают остовы вставших из могил предков в белых саванах, которые пытаются поднять руки кверху в молитве за своих потомков. 
А почему "в бога не верящих"? Да ведь после революции 1917 года церковь была отделена от государства, более того, вера запрещалась, это была эпоха атеизма. К 40-ым годам в обстановке официального безбожия выросло целое поколение. Это они идут в отступающих колоннах. 
Но  молитва предков окажется сильнее их неверия, их дождутся покидаемые ими люди. Но это уже будут воины-победители. 
Надеюсь, тебе понравятся мои ассоциации... Удачи! 

Объяснение:

Иногда случается, что небольшой рассказ может поразить воображение сильнее, чем длинный роман, описывающий жизнь целого поколения. Валентин Распутин – один из тех писателей, которые в кратком эпизоде дать точную характеристику любого персонажа. Несколько верно подмеченных черт характера, какой-то поступок – и вот перед нами герой рассказа раскрывается полностью. Очень четко можно проследить за этой манерой писателя по его рассказу «Уроки французского».

Два главных действующих лица «Уроков…» – маленький мальчик, приехавший из деревни в райцентр, чтобы учиться, и преподаватель французского языка Лидия Михайловна.

Повествование ведется от первого лица. Описывая происходящее, Распутин рассказывает реальную историю, случившуюся с ним в детские годы. Будучи ребенком 10 или 11 лет от роду, он был вынужден жить у чужих людей в незнакомом городе, далеко от матери и родных. Мальчик отличался любознательностью, желанием учиться. У него были отличная память. Вопреки всем сложностям (а жить приходилось впроголодь – шел 1948 год), он хотел получить образование и своей семье. Его отличали независимый, твердый характер, умение не пасовать перед трудностями. Ребенок питался хлебом и картошкой, которые присылала мать из деревни.