30/, слов не меньше 70. напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем, используя текст " жития сергия радонежского " 1) о любви к рожителям 2)жизнь как подвиг 3) о жизненных испытаниях

Не моё, просто нашла в интернете

ответ: Разъясняя смысл «Ревизора», Н. В. Гоголь указал на роль смеха: «Мне жаль, что никто не заметил честного лица, бывшего в моей пьесе. Да, было одно честное, благородное лицо, действовавшее в ней во все продолжение ее. Это честное, благородное лицо был – смех».

Близкий друг Н. В. Гоголя, писал, что современная русская жизнь не дает материала для комедии. На что Гоголь ответил: «Комедия кроется везде… Живя среди него, мы его не видим…, но если художник перенесет его в искусство, на сцену, то мы же сами над собой будем валяться со смеху».

Объектом сатиры у Н. В. Гоголя становится сама современная жизнь в ее комически уродливых проявлениях. Уже в основе самого сюжета заложено комедийное несоответствие: человека принимают не за того, кем он является на самом деле. Но эту ситуацию автор решает по‑новому: Хлестаков ни за кого себя не выдает. Непреднамеренность поступков Хлестакова сбила всех с толку, а чистосердечие его обмануло чиновников и городничего, который сам «мошенников из мошенников обманывал». Происходящее и выявило истинно уродливое и смешное лицо людей, вызвало смех над ними. Это был смех сквозь слезы – гневный смех сквозь слезы горечи и негодования. Автор смеется не над конкретными личностями, а над пороками русской действительности, недаром в конце брошено в хохочущий зал: ”Над собой смеетесь”

В комедии есть множество смешных но в тоже время странных моментов: в суде разгуливают гуси; когда жалобщики пришли к Хлестакову он сказал что взятки не берет, и сразу же говорит что деньги взял бы и тд

Избавься от ограничений

ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ

208дитма802

03.12.2017

Литература5 - 9 классы

ответ дан

Характеристика Тараса Бульбы по плану1 Место, занимаемое героем в произведении.

2 Общественное и семейное положение героя, обстановка, в которой он живет.

3 Портрет( "говорящие имена", внешность, манера держаться, особенности костюма и т.п.)

3 Речь героя

4 Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающее и влияние окружающего.

5 Цели жизни, основные интересы.

6 Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам, их отношение к нему.

7 Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения. Наблюдения над стилем автора, художественно-изобразительными средствами, ролью художественной детали.

8 Ваше отношение к герою, насколько он современен.( аргументация своей точки зрения)