1.сформулируйте тему стихотверния зимнее утро (т.е о чем оно)? 2. какого настроение лирического героя?

стихотворение зимнее утро

рассказывает о природе

автор с радостью это говорит, ему приносит удовольствие, приятные чувства,

Хотя Александр Грин назвал "Алые паруса" феерией, то есть сказкой, но, описал героев, их жизнь, поступки, чувства и мечты вполне реалистично.
Моряк Лонгрен, зарабатывающий на жизнь продажей миниатюрных парусников и в одиночку воспитывающий дочь, более чем реалистичен в своей мести. Он пальцем не пошевелил, чтобы трактирщика Меннерса, который попал в шторм, помня о том, как Меннерс, не давший в долг его жене Мери немного денег, обрёк её на смерть.
Ассоль, дочь Лонгрена отцу торговать игрушками. И хоть обладает тонкой и романтичной душой, живя в мечтах и иллюзиях, но, как любая земная девушка, хочет любви и счастья, мечтая о принце на корабле с алыми парусами, который ей в детстве напророчил старый собиратель песен и сказок Эгль. Может быть то, что Ассоль разговаривает с растениями и животными и кажется фантастичным, но они не отвечают ей, поэтому это общение вполне буднично и реалистично.
Молодой и богатый капитан Грэй, чтобы воплотить мечту Ассоль в жизнь, занимается вполне приземлёнными делами: покупает алый шёлк в лавке и велит сшить из него паруса для своего галиота, поскольку, влюбившись в спящую в лесу Ассоль с первого взгляда, узнаёт, что девушка ждёт свою любовь, которая должна приплыть к ней непременно под алыми парусами.
Вроде бы мечта, сказка со счастливым концом, а нет ничего реалистичней сказки, которую люди с не менее реалистичными характерами делают былью и обретают любовь.

(взято из интернета)

1. Первые две строки каждой строфы – назывные предложения и предложения

с однородными членами

Это позволяет увидеть нарисованную картину.

Одиночество вызывает у лирического героя неоднозначные чувства,

в которых трудно разобраться.

Ель рукавом тропинку завесила. Ветер.

Две последние строчки – эмоциональный отклик на увиденное:

Шумно, и жутко, и грустно, и весело, —

Я ничего не пойму.

Настроение, которое вызывает увиденная картина, точно определить

невозможно. Ощущения смутные, тревожные- отсюда глагол "не пойму".

2. Настроение лирического героя созвучно состоянию природы.

Само состояние противоречиво:" шумно, и жутко, и грустно, и весело".

Герой будто растворяется в мире природы, погружается в её

таинственные глубины, старается понять прекрасную душу

природы".

Звуковой фон стихотворения создается с повторяющихся

сонорных звуков Р Л М Н, позволяют представить

осеннюю природу с её ветром, шумом и непогодой.

Возникающее в шуме ветра смятение развеивается во второй части

стихотворения под звуки людского присутствия "тонко взывающий рог".

Меняется и настроение лирического героя – два восклицательных

предложения ("Сладостен зов мне глашатая медного!" и

"Мёртвые что мне листы!")свидетельствуют об этом.

Инверсия ("неожиданно слышится","странника бедного"

обратить внимание на слова, которые, по мнению автора, несут

наибольшую смысловую нагрузку.

Метафора "Ель рукавом мне тропинку завесила" рассказывает о том,

что лирический герой очеловечивает природу, видит её прекрасную душу,

ель материнской рукой затронула струны души автора,

и чувство очищения, радости бытия, душевного трепета и волнения

передаётся с книжной страницы.

3. глашатая медного, мертвые листы, странника бедного