1каким образом был молодой паж в "кубок"? 2какой увидел паж царевну перед тем, как отправиться за кубком и перстнем во второй раз? 3какое изобразительное средство языка использует жуковский в предложении из кубок : и глубь застонала от грома и рева? 4 какого не давал черту? а)выстрелить из лука б)обогнать зайца в)бросить как можно дальше палку г)поднять кобылу 5 с какой целью с сказке "о медведихе" медведиха со своими медвежатами вышла на прогулку? а)поесть ягоды б)погулять, посмотреть, себя показать в)встретиться с медведем г) посмотреть на охотника 6 куда уехал царь салтан , попрощавшись с женой? а в другое царство б на охоту в на войну г на царский пир 7 какую птицу подстрелил царевич в "сказка о царе салтане"? а коршуна б ястреба в сокола г орла 8 в кого не превращался князь гвидо , герой "сказки о царе салтане" а в осу б в комара в в муху г в шмеля 9когда родилась дочь у царицы в "сказка о царе салтане" а в сочельник б в новый год в в крещение г в пасху 10 о ком в "сказке о мертвой царевне.." пушкин пишет: высока, стройна, бела, и умом и всем взяла; но зато горда, ломлтива, своенравна и ревнива. а о 1 царице б о 2 царице в о царевне г о чернавке 11 как звали собаку семи богатыре? 12что попросил мудрец у царя дадона ?

Вычислить стандартную энтальпию образования диоксида углерода используя значения стандартных энтальпий образования участвующих в реакции веществ по уравнению  

CO2(r) + 4H2(r) => CH4(r) + 2H2O(ж),    H^0=-77,1 kДж

Определить изменение энтропии в предложенной системе при температуре  Т=298 К

Объяснение:

Сочинение - рассуждение по рассказу В. Астафьева "Фотография, на которой меня нет".

В данном фрагменте автор, на мой взгляд, поднимает проблему связи между поколениями.

Во волнующий писателя, очень важен. Он представляет интерес для писателей, философов, педагогов, социологов и для любого человека, который задумывается о том, как жили его предки, что удалось сохранить после них.

Герой В. Астафьева «со стыдом» вспоминает, сколько бесценного уничтожил» он, «уничтожил безвозвратно. Он сожалеет о том, что у него не осталось ни одной фамильной вещи, что он ничего не унаследовал, как будто разорвалась «цепь времён» . Писатель рассказывает и о другом человеке – учителе истории Николае Ивановиче, который по крупицам собирает четверть века старинные вещи не из этнографического интереса, а ради того, чтобы восстановить, не утратить связи между поколениями.

Анализ стихотворения Байрона «Ты кончил жизни путь герой»

В этом произведении Байрон героя, который самоотверженно сражался и погиб за свободу своего народа. Но смерть тела не стала смертью духа, и автор утверждает: Теперь твоя начнется слава, И в песнях родины святой Жить будет образ величавый… Пафос произведения подчеркивают восклицания, полные эмоционального напряжения, а также эпитеты, характерные для патриотической лирики: «родина святая» , «образ величавый» , «отвага мощная », « доблестный герой ». Автор подчеркивает, что смерть героя стала началом его настоящей славы. Ведь теперь имя его присоединилось к именам тех героев, которых в песнях и о которых слагают легенды:

Объяснение: