План отзыва на книгу двенадцать месяцев

1). Девочка жила с мачехой и ее дочкой. Они не любили девочку.

2). В январе, в метель и мороз, мачеха посылает девочку в лес за подснежниками. Девочка понимает, что идет на смерть, но уходит в лес.

3). Внезапно в лесу девочка видит костер, вокруг которого сидят двенадцать человек. Это оказались месяцы года.

4). Девочка рассказала им, что пришла в лес за подснежниками.

5). Месяцы решают ей Январь уступил место февралю, а февраль - марту.

6). Как менялась вокруг природа, когда месяцы сменяли друг друга.

7). Девочка собрала подснежники и принесла их домой.

8). Мачеха отправляет свою дочку в лес, чтобы она побольше всего выпросила у двенадцати месяцев. Мачехина дочка грубо разговаривает с Январем, он поднял метель да засыпал грубиянку снегом.

9). Мачеха не дождалась дочку и пошла ее искать. Да сама и замерзла в зимнем лесу.

10). Девочка выросла, замуж вышла. И были у нее дети и чудесный сад.

Сказка-быль - название жанра противоречивое, так как быль, то, что было на самом деле, исключает сказочное, фантастическое. а вот в "кладовой солнца" всё можно назвать сказкой и одновременно былью.  прочитаем первые строки произведения. "в одном селе, возле блудова "  - на что похоже?   на сказку. вспомните сказочный зачин. и здесь он присутствует - рассказ о жизни детей. но тут же автор даёт вполне конкретное указание места, время, реальные герои - дети, их соседи, антипыч, занятия и заботы людей.  традиционно сказочным является и сюжет: девочка собирала в лесу ягоды и заблудилась. но это и вполне реальное событие. наконец, в основе произведения лежит изображение борьбы добра и зла. как и в сказке, добро побеждает: митраша не только спасается, но и осиливает матёрого волка, травка находит нового хозяина, настя раскаивается в своей жадности. благополучный конец - главный элемент сказки. сказка и быль одновременно присутствуют в тексте произведения пришвина.  это значит, что перед нами сказка-быль.  сказка-быль - это рассказ, основанный на реальных событиях, но в данное повествование внесены элементы творчества.  в своём произведении м. пришвин заставляет растения чувствовать и действовать - деревья стонут, рычат, а животных наделяет способностью "мыслить" и "разговаривать" - лось, сороки, лисичка, волк как люди, крики птиц ( вороны, кулик, глухарь, тетерева, сороки) переводятся на человеческий язык.

1)Действие происходит в волшебной стране Эквестрии.

2) Образ ворона, ёлочки-старушки, серый волк, Лежачий камень 

Два дерева, обреченных жить вместе, описываются как живые существа. Большие деревья должны были бы расти самостоятельно, отдельно друг от друга. Они выросли вместе, но они разобщены, не друг другу, желая самоутвердиться за счет другого. Смысл притчи в том,что люди должны друг другу, поддерживать друг друга

3) Былью является конкретная история осиротевших во время войны детей, которым трудно жилось, но они дружно трудились и друг другу и людям, чем могли.