Значение таких слов курень цыбуля чумак люлька сопилка левала комора баштан галушки кавут пищик хутор сировец жупан гетман гумно и верста

курень - шалаш

цибуля - лук

чумак - торговец

люлька - коляска

сопилка - дудочка

левада - приусадебный участок

комора - амбар

баштан -  бахча

галушки -  кусочки теста, сваренные в воде

пищик - дудочка

хутор - малый населённый пункт

сировец - огуречный рассол

жупан - полукафтан

гетман -  главнокомандующий

гумно - сарай

верста - единица измерения расстояния

Более полувека назад, в 1941 году, на нашу страну напали фашистские войска. Весь народ поднялся тогда на защиту Родины! Подвиг людей, защитивших нас, их потомков, никогда не будет забыт!

Как можно забыть пролитую ради нашей свободы и счастья кровь? Как забыть подвиг солдата Александра Матросова, закрывшего своей грудью амбразуру вражеского пулемётного дзота, или подвиг лётчика Николая Гастелло, направившего свой горящий самолёт на скопление фашистских машин и танков? А так ли уж мал подвиг миллионов пехотинцев, месивших грязь бездорожья, выбивших врага с территории нашей страны и задавивших гадину в её чреве — в Берлине? Их ежедневный военный труд так же достоин восхищения и преклонения, как и отдельные, героические, подвиги, о которых написаны книги и сняты фильмы!

Защищали Родину не только на фронте, но и в тылу. Без миллионов и миллионов женщин, подростков, специалистов, работавших в тылу на военных заводах, на полях, на текстильных фабриках, не состоялась бы наша Победа! Поэтому уже давно эти люди приравнены к полноправным участникам Великой Отечественной войны.

Внесли свой вклад в дело освобождения Родины от иноземных захватчиков и военные медики миллионы жизней, вернувшие в строй многие тысячи воинов.

Дело освобождения Родины было всенародным, поэтому, когда мы говорим: «Они защищали Родину», мы должны иметь в виду всё военное поколение, всех людей, живших в то время, — воевавших и трудившихся в тылу. Вечная им память и вечная им слава! А наша задача заключается в том, чтобы не забывать никогда самим и передать нашу память о войне и тех, кто защитил страну, нашим потомкам.

 1. [Вот вас бы с тетушкою свесть],(чтоб всех знакомых перечесть).(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным цели: свесть для чего?/с какой целью?)

2. [Боюсь], (чтобы не вышло из того)...
(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: боюсь чего?)

3. [Вот попрекать мне станут], (что без толку всегда журю).
(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: попрекать чем?)

4. [Не надобно иного образца], (когда в глазах пример отца).(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным условия: не надобно при каком условии?)

5. [Бepём же побродяг, и в дом и по билетам], (чтоб наших дочерей всему учить).

(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным цели: берём с какой целью?)

6. [Боюсь, сударь, я одного смертельно], (чтоб множество не накоплялось их).

(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: боюсь чего?)

7. [И, верно, счастлив там], (где люди посмешнее).

(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным места: счастлив где?)

8. (Когда же надо подслужиться), [и он сгибался вперегиб].

(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным времени: сгибался когда?)

9. [Однако братец ваш мне друг и говорил], (что вами выгод тьму по службе получил).

(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: говорил что?)

10. [Что память даже вам постыла Тех чувств, в обоих нас движений сердца тех], (Которые во мне ни даль не охладила,  Ни развлечения, ни перемена мест).

(сложноподчиненное с придаточным определительным: движений сердца каких?)

[…] – выделено главное предложение

(…) – выделено придаточное предложение.