План на тему: «муму»|||отрывок: «герасим и муму» !

1. Экспозиция: дом барыни. 
2. Жизнь Герасима в доме барыни. 
3. Барыня решает женить пьяницу Капитона Климова. 
4. Привязанность Герасима к Татьяне. 
5. Расставание с Татьяной. 
6. Герасим находит Муму и выхаживает ее. 
7. Барыня велит прогнать собачку. 
8. Герасим прячет Муму от барыни. 
9. Барыня велит убить собаку, Герасим обещает это сделать сам. 
10. Герасим сдерживает свое обещание. 
11. Герасим самовольно уходит из барского дома в деревню. 

    Можно ли назвать рассказ "Шуточка" смешным?Перечитайте два последних абзаца и определите их роль в раскрытии идеи произведения.

          В этом небольшом рассказе изображение событий идёт в двух временах: настоящем и Но для его героев не время определяет их отношение к маленькому эпизоду их жизни: а сами чувства. Настоящее время к концу рассказа становится далёким о котором вспоминает рассказчик. Он является главным действующим лицом, а весь сюжет строится вокруг его отношений с барышней Наденькой. Его чувства к ней несерьёзны, это просто развлечение, "шуточка" - которая, однако, может ранить. Во время катания с горки главный герой произносит признание в любви, а Наденька не может понять, в самом ли деле она его слышала, или это был шум ветра.Рассказчик, имени которого читатель не знает, возможно, тоже испытал к девушке определённые чувства, но боялся их выразить или, сам того не осознавая, воспринимал всё как шуточку. Даже не шутку, а шуточку (что-то такое, чему нельзя придавать большого значения). Наденька, как называет её автор, таким именем показывая к ней хорошее отношение, даже сочувствие, восприняла слова: "Я вас люблю" всерьёз своей нежной и трепетной душой. Не так даже важно то, что она была не совсем уверена в том, кто ей шептал эти слова: он или ветер.

       То, что для рассказчика - шутка, для девушки загадка, любопытство, щемящая радость, счастливые мучения. Проследим по тексту: " Я вижу, как Наденька выходит на крылечко и устремляет печальный, тоскующий взор на небо... Весенний ветер дует ей прямо в бледное, унылое лицо... Он напоминает ей о том ветре, который ревел нам тогда на горе, когда она слышала те четыре слова, и лицо у нее становится грустным, грустным, по щеке ползет слеза... И бедная девочка протягивает обе руки, как бы прося этот ветер принести ей еще раз те слова".

      В двух последних абзацах содержится основная мысль рассказа Чехова: различное отношение двух людей к эпизоду их жизни. 

     Надя ничего не забыла, вспоминает эти катания на санках: "ничто не забыто; для нее теперь это самое счастливое, самое трогательное и прекрасное воспоминание в жизни..."

    Рассказчик тоже помнит о Наде и о своих объяснениях в любви девушке, пробует объяснить свой поступок: "А мне теперь, когда я стал старше, уже непонятно, зачем я говорил те слова, для чего шутил..." 

    Нельзя шутить над чувствами других людей - вот к чему призывает автор рассказа.

   

Можно, так как сначала Наденька очень боялась и отказывалась кататься, но ради внимания мужчины она готова терпеть страх, чтоб услышать эти слова.

Для автора это была шутка, розыгрыш, просто он хотел ее отвлечь, переключить ее внимание, когда они ехали с горы. Эти слова для него ничего не значат, он не связаны ни с какими то ни было переживаниями или чувствами.

А для Наденьки " для нее теперь это самое счастливое, самое трогательное и прекрасное воспоминание в жизни..."

С одной стороны, эта шутка достаточно плоская, а с другой Наденька же не знает, что это была шутка.