7класс особенностью характера героя повести „детство“ является то , что он постоянно думает о проявлении своих чувств и часто бывает, по выражению и.смольникова , „ беспощадным к самому себе “ . подумайте, всегда ли вы критически оцениваете свои поступки и чувства . бывает ли при этом беспощадным к самим себе? расскажите об одном из таких случаев.

я прочитал роман александра сергеевича пушкина « дубровский» главный герой произведения – владимир . все описываемые события связаны с его судьбой. он сын старинного дворянина с теми же свойствами, которыми были и у отца, - бедность и честность, достоинство и гордость, благородство и независимость. сохранить честность при бедности – слишком большая роскошь. бедность обязывает быть покладистым, умерить гордость и забыть о чести. владимир расточителен и честолюбив , позволял себе роскошные прихоти , играл в карты и входил в долги. когда владимир был мальчиком , он потерял мать , и отец отправил его в кадетский корпус . там он воспитывался и был выпущен в гвардию. он был и скромным ,мужественным дефоржом , и грозным ,честным разбойником. цель таких попыток – изменить судьбу. но сделать это не   все попытки владимира отстоять свое право быть бедными и честным кончаются катастрофой. письмо с известием о болезни отца взволновало героя. дубровский, несомненно любил своего отца, хотя и не знал его по-настоящему. обрушившиеся внезапно несчастья, такие как гибель отца и потеря имения, меняют молодого человека.после похорон он понимает, что остался один на свете. дубровский задумывается о том, что ждет его дальше. это уже не беззаботный юноша, а человек, ответственный за судьбы подвластных ему людей - крестьян.герой хочет мстить, но не только за себя, а за всех несправедливо обиженных. однако он не жесток: грабит только богатых, словно благородный разбойник, и никого не убивает. образ дубровского приобретает романтические черты.для осуществления своей мести герой проникает в дом троекурова под видом учителя-француза дефоржа. тут он встречает марию кириловну . внезапно вспыхнувшая к ней любовь меняет его планы. он отказывается от мести. любовь к маше преображает героя.читая эпизоды о жизни дубровского в доме троекурова, мы впервые узнаем о его внешности. автор уделяет большое внимания его храбрости и хладнокровию. эпизод с медведем является ярким тому подтверждением. герой не оробел, не испугался голодного зверя, чем заслужил уважение даже кирилы петровича.не меньшее восхищение вызывают у читателя честность и благородство дубровского. он признается маше в своей любви, рассказывает, кто он такой, и, ни на что не надеясь, обещает ей . в заключении романа, когда, казалось бы, близок счастливый конец, дубровский терпит неудачу. он оказывается одиноким, никому не нужным и не видит смысла в дальнейшем существовании. мы узнаем лишь поверхностные факты из его последующей биографии, но понимаем что дальнейшая жизнь героя будет наполнена печалью и безысходностью. 

название сказки

имена героев

чудеса

в. а. жуков­ский «сказка о царе берен­дее»

царь берендей, кощей бессмерт­ный, марья-ца­ревна, иван-ца­ревич

марья-царевна пре­вращается в пчелку; уточки, превратились в девиц, построен дворец, марья-царев­на обратилась в цер­ковь, иван-царевич — в монаха, их конь — в колокольню; царевна обратилась в камень; превратилась в цве­ток; голуби из пирога.

а. с. пушкин «сказка о царе салтане»

царь салтан, князь гвидон салтанович, ца­ревна лебедь

гвидон превращается в комара; белка гры­зет золотые орешки; богатыри выходят из моря, царевна с меся­цем под косой и горя­щей звездой во лбу.