Почему волк подумал, что слон его испугался? составь 2 вопроса к тексту.жил-был в своём логове один волк. своё жилище он никогда не чинил и не чистил. оно было грязное, старое — того гляди, развалится! проходил как-то мимо волчьего логова слон. едва-едва задел за крышу, она и покосилась.— прости меня, , дружище! — сказал слон волку. — я ведь нечаянно! я её сейчас починю! слон был на все руки мастер и не боялся работы. взял он молоток, гвозди и починил крышу. стала крыша крепче, чем была. «ого! — подумал волк. — да он меня, видать, испугался! сперва передо мной извинился, потом сам мне крышу починил. заставлю-ка я его поставить мне новый дом! раз боится, значит, послушается! »— стой! — закричал он на слона. — ты что же это? ты думаешь от меня так легко отделаться? своротил мне крышу набок, кое-как её гвоздиками приколотил и хочешь удрать? изволь построить мне новый дом! да поживей, а то я тебя так проучу, что ты своих не узнаешь.ничего не ответил слон, услышав такие слова. он легко схватил волка поперёк живота и швырнул его в яму с гнилой водой. а потом сел на волчий дом и раздавил его.— вот тебе новый дом! — сказал слон и ушёл.— ничего не понимаю! — удивился волк, придя в себя. — то он меня боялся, прощения просил, а потом так поступил… ничего не понимаю! — дурачина ты! — прокаркал старый ворон, который всё это видел. — ты просто не видишь разницы между трусостью и хорошим воспитанием!

Заяц-русак жил зимою подле деревни. когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал; потом поднял другое, поводил усами, понюхал и сел на задние лапы. потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел  на задние лапы и стал оглядываться. со всех сторон ничего не было видно, кроме снега. снег лежал волнами и блестел, как сахар. над головой зайца стоял морозный пар, и сквозь этот пар виднелись большие яркие звезды.зайцу нужно было перейти через большую дорогу, чтобы прийти на знакомое гумно. на большой дороге слышно было, как визжали полозья, фыркали лошади, скрипели кресла в санях.заяц опять остановился подле дороги. мужики шли подле саней с поднятыми воротниками кафтанов. лица их были чуть видны. бороды, усы, ресницы их были белые. изо ртов и носов их шел пар. лошади их были потные, и к поту пристал иней. лошади толкались в хомутах, ныряли, выныривали в ухабах. мужики догоняли, обгоняли, били кнутами лошадей. два старика шли рядом, и один рассказывал другому, как у него украли лошадь.когда обоз проехал, заяц перескочил дорогу и полегоньку пошел к гумну. собачонка от обоза увидала зайца. она залаяла и бросилась за ним. заяц поскакал к гумну по субоям; зайца держали субои, а собака на десятом прыжке завязла в снегу и остановилась. тогда заяц тоже остановился, посидел на задних лапах и потихоньку пошел к гумну. по дороге он, на зеленях, встретил двух зайцев. они кормились и играли. заяц поиграл с товарищами, покопал с ними морозный снег, поел озими и пошел дальше. на деревне было все тихо, огни были потушены. только слышался плач ребенка в избе через стены да треск мороза в бревнах изб. заяц прошел на гумно и там нашел товарищей. он поиграл с ними на расчищенном току, поел овса из начатой кладушки, взобрался по крыше, занесенной снегом, на овин и через плетень пошел назад к своему оврагу. на востоке светилась заря, звезд стало меньше, и еще гуще морозный пар подымался над землею. в ближней деревне проснулись бабы и шли за водой; мужики несли корм с гумен, дети кричали и плакали. по дороге еще больше шло обозов, и мужики громче разговаривали.заяц перескочил через дорогу, подошел к своей старой норе, выбрал местечко повыше, раскопал снег, лег задом в новую нору, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами.

Школа моей мечты - красивая и уютная. Она, действительно, современная и хорошо оборудованная.
В ней есть большой плавательный бассейн и спортивная площадка. На полу классных комнат мягкие ковры. На стульях цветные подушки. В школе тепло и светло. У каждого ученика на столе свой компьютер. Школьная библиотека богата разнообразными интересными книгами. Есть один большой зал, который наполнен разными музыкальными инструментами. Ученики могут ими пользоваться.
Учителя очень добрые, мудрые и талантливые. Мы часто ходим на концерты и в театры. Кроме того, они организовывают экскурсии в Великобританию и эти поездки для лучших учеников абсолютно бесплатные.
И, наконец, я хочу сказать, что в моей школе не бывает трудных контрольных работ и домашних заданий. Все здоровы и счастливы.