Картина эмоциональный план составьте картины эмоциональной план древнего мифа вавилонская башня поделите библейский текст на отдельные картины эпизоды озаглавьте их цитатами из текста и запишите в левой стороне таблицу правой стороне обозначь те чувства которые испытывали персонажи этого мифа эпизода ​

Вопрос, который ты задал, связан с темой нравственного развития и самосовершенствования, которая присутствует в повести Льва Толстого "Детство". Чтобы ответить на него, давай разберемся в деталях.

В повести, Николенька, главный герой, наблюдает и анализирует поведение и характеры людей вокруг него. Изучая небольшой круг общения, он задает вопрос себе о том, каким образом можно улучшить не только людей, но и самого себя.

Варианты ответов:

1) Нужно исправлять людей: Этот вариант стремится изменить других людей в соответствии с нашим видением о том, что является правильным или лучшим. Однако, в повести Льва Толстого, Николенька постепенно осознает, что менять других людей неправильно, потому что каждый человек имеет право на свободу выбора и собственное мнение.

2) Нужно исправлять самого себя: Этот вариант отражает основную философию Льва Толстого и его веру, что истинная переменна начинается с самого себя. Николенька понимает, что если он сам исправляет свои недостатки и становится лучше, то это может вдохновить и мотивировать других людей сделать то же самое.

3) Нужно отстраниться от "низшего" слоя общества: Этот вариант предлагает избавиться от общения с людьми, которые считаются ниже по социальному статусу или которые не соответствуют нашим стандартам. Такой подход отражает некоторую презрительность и несостоятельность по отношению к другим людям и не является правильным ответом по мнению Льва Толстого.

4) Ничего не нужно изменять: Этот вариант предлагает оставить все так, как есть, и не предпринимать никаких усилий для самосовершенствования или улучшения условий жизни. Это несостоятельный ответ, так как не учитывает возможности для роста и личного развития.

Таким образом, ответом на этот вопрос будет вариант номер 2: нужно исправлять самого себя. Этот вариант подразумевает, что изменения должны начинаться с нас самих, и мы должны стремиться улучшить свои качества и поступки, чтобы внести положительные изменения в наших жизнях и способствовать развитию других людей вокруг нас.

Надеюсь, ответ был понятным и информативным для тебя! Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их.

В рассказе "Девочка на шаре" автор Владимир Драгунский использовал следующие эпитеты сравнения при описании девочки:

1. "Цветная, как аирон." Здесь автор сравнивает цвет девочки с цветом аирона, что дает представление о том, что она очень яркая и нарядная.
2. "Черными бантиками с ленточками, словно глаза соленышек в цветочной грядке." Здесь автор сравнивает бантики в волосах девочки с глазами соленышек, что говорит о их ярком цвете и привлекательности.
3. "Как все дети, она растет не дюймами, а пудами." Здесь автор сравнивает рост девочки с увеличением веса, чтобы подчеркнуть, что она быстро растет и развивается.

Составим словесный портрет девочки, используя эти эпитеты и другие описания из рассказа:

Девочка на шаре - яркая, нарядная девочка, цвет ее одежды напоминает яркий цвет аирона. У нее в волосах симпатичные черные бантики с ленточками, которые напоминают глаза соленышек в цветочной грядке. Она очень активная и быстро растет, словно дети растут не дюймами, а пудами.

Таким образом, девочка на шаре из рассказа Владимира Драгунского представляется яркой, нарядной и активной девочкой, образ которой дополняют красивые черные бантики в волосах и их глаза, похожие на цветочные соленышки. Кроме того, она быстро растет и постепенно становится взрослой.