(65 )сравнить простакову на уроке митрофона и стародума в беседе с софьей. чему они учат, что считают главным — идеалы героев в ком? какими они хотят видеть своих детей? ( выполнить в виде плана, сравнительной таблицы.)

1мне кажется что он хочет видеть своих детей героями

Маленькая разбойница в "Снежной королеве" Г.Х. Андерсона описывается автором упрямой и избалованной и вспыльчивой девочки. Этому соответствует её цитата "Они тебя не убьют, даже если я рассержусь на тебя, — я лучше сама убью тебя!" и реакция на синтементальность,

"Ах! Телячьи нежности! " Она неопрятна как и все разбойники, и своенравна как любой ребенок предоставленный сам себе. Ее манерами и воспитанием некому заниматься. Она жестока со своими "игрушками" - дикими зверями, но это от того, что никто не научил ее быть доброй и ласковой. Однако, душа у маленькой разбойницы не лишена сострадания, ведь в конечном счете она отпускает Герду и дарит свободу своим питомцам.

ответ:«У чудищ»

В целом, в стихотворении часто повторяется буквы Ш, Щ, С, Ж, З. Но вот герой «стянул у Старой две нитки бус». И мы через повторение звука ("с"..."с".."с") слышим во второй строфе сдерживаемый смех сквозь зубы. В третьей строфе звучат более звонкие "ж" и "з".

«Ветерок феи»

Про второй я не знаю, но на всякий случай лови саму песню.

В сказке фейной, тиховейной,

Легкий Майский ветерок

Колыхнул цветок лилейный

Нашептал мне пенье строк.

И от Феи лунно-нежной

Бросил в песни мне цветы.

И умчался в мир безбрежный,

В новой жажде красоты.

А еще через минутку

Возвратился с гроздью роз:

«Я ушел, но это в шутку,

Я тебе цветов принес».

Объяснение: Аллитерация - это такой прием звукозаписи стихотворения, при котором повторяющиеся согласные звуки лучше представить, о чем речь.