Составить цитатный план кубок​

1.вызов царя

2.молчание подданных

3.смелый поступок молодого

4.тревожное ожидание

5.возвращение и интересный рассказ

6.новое испытание

7.гибель юноши в морской пучине

Ну... Попробуем так. Письмо это будет адресовано Эрасту, когда он уехал на войну, оставив Лизу в деревне, а она пишет эту весточку ему:

"Здравствуй, мой милый Эраст. Как ты? Где ты? Надеюсь, что тебе не голодно, тепло, что у тебя появились друзья, ведь так сложно без них жить, да и на фронте будет с ними легче служить. Мы тут живем хорошо, мать моя все болеет, но ей уже лучше. Я сделала для тебя несколько полотен, специально для тебя берегу, ибо, как ты и хотел, мои руки только для тебя работу делают, больше не для кого. Правда, пару полотен пришлось продать, так как жить на что-то нужно, но самые лучшие я оставила для тебя.

Ох, мой Эраст, я скучаю. Я молюсь и слезы лью и Ангела-Хранителя забрать печаль мою. Когда ты к нам вернешься? Даже маменька по тебе скучает. А я-то как по тебе скучаю! Ночами не сплю, не доедаю, маменька даже говорит, что похудела. Но мне все равно, ведь жизнь без тебя - не жизнь. Я буду ждать тебя всегда, всегда буду тебе улыбаться и говорить, что очень люблю. А я ведь правда люблю тебя! И очень жду!

Возвращайся поскорее! Навеки твоя Лиза."

Некой школе был 5"а"кл. и такой уж был он не , просто жуть. каждый день что-то случалось. учителя голову сломали, не знают что делать. при этой школе жил сторож, так, не приметный старик. смотрел он на все это, как дети, словно чертята, учителей изводят и решил школе. стал он думать, как же их проучить да уму разуму научить. когда дети спускались на физкультуру, то вещи свои оставляли в гаодеробе, за которым присматривал старик. стал старик портить вещи, в дневниках писать всякую гадость. дети все перессорились, обвиняли друг друга, даже и не подозревая, кто это мог сделать. ведь на старика и подумать никто не мог. перестали дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке. дети следили друг за другом и ябедничали. учителя и представить не могли, что настанет день такой. ругали детей и дома. все отдали бы дети за то, чтобы как прежде вместе играть, дружить .поняли они, что не спроста все это с ними случилось. разобрались они во всем. но старик так увлекся, что не хотелось ему все вернуть на свои места. в от и вывод, не делай плохо другому, не поняв, а каково было бы тебе. однажды дедушка решил рассказать мне свою смешную из детсва. вот как это было. мой дедушка ваня пришел в школу. первым уроком был язык. он сел за свою парту и начал готовится к уроку. вдруг прозвенел звонок, все сели на места. в класс вошла мария петровна. -добрый день! - сказала она классу. -здраствуйте! - вежливо сказали ученики. -итак, к доске припустим ваня смешков.- сказала учительница. мой дедушка вышел к доске. -итак, смешков. какое я вам задала? - сказала мария петровна. -страница 48 149. -, ваня.- ответила учительница. -итак читай .- сказала учительница. -спишите стих, вставьте пропущенные буквы. травка зеленеет, солнышко блестит. ласточка с весною в сени к нам летит. -итак, а теперь прочитай по буквам.- сказала мария петровна. трофка зилинеит, салнышько блистить. ласточька с висною в сени к нам литит. -иван! ты что, решил надо мной издеваться? - строго спросила учительница. -нет, я вам прочитал то, что я сделал. а что не так? -все не ! садись, 2! после этого случая над моим дедушкой смеялись еще долго. вот 2 сказки,выбирайте