Выпишите устаревшие слова из повести "станционный смотритель". .

Бранивался, дабы, подъячим, токмо, сего, прогоны, фельдъегерь, подорожная, на перекладных, паперть, ротмистр, ноне, барчатами. как-то так. ;)

Вот ответы на твой вопрос

Хорошо, давайте проанализируем текст "Елена долгопят отпуск" пошагово.

1. Определение темы: Название текста "Елена долгопят отпуск" нам говорит о том, что рассказ будет о ком-то по имени Елена, ее отпуске или отдыхе. Из этого мы можем предположить, что речь пойдет о том, как Елена провела свой отпуск.

2. Чтение текста: Прочитайте текст внимательно, чтобы понять, о чем идет речь, и выделите ключевые моменты.

3. Визуализация текста: Попробуйте представить в своем воображении, что происходит в тексте. Важно понимать, где проходят основные события и что делает главный персонаж, Елена, во время своего отпуска.

4. Обзор основных событий и действий: Проанализируйте текст и определите основные моменты и действия, которые происходят в рассказе. Например, выясните, куда поехала Елена в отпуск, что она делала там, какие были ее впечатления и так далее.

5. Оценка персонажей: Определите, какими качествами обладает главный персонаж, Елена, и какие решения она принимает в рассказе. Можете задать себе вопросы, например, почему Елена решила отправиться в отпуск и как это связано с ее личностью.

6. Анализ языка и стиля: Обратите внимание на язык и стиль, с которыми рассказ представлен. Определите, является ли язык простым или сложным, какой эмоциональный окрас имеет текст, содержит ли он какие-то характеристики определенного стиля.

7. Выводы и итоги: После того, как вы проанализировали текст, сделайте свои выводы о том, какие мысли и идеи автор хотел донести через этот рассказ. Можете также подумать о том, чему можно поучиться из опыта главного героя.

Вот примерный план, который поможет вам анализировать текст и давать развернутые ответы на подобные задания. Помните, что в анализе текста важно обосновывать свои выводы и рассуждения с помощью примеров из самого текста. Таким образом, ваш ответ будет максимально понятным и обоснованным.

В произведении А. Куприна "Слон" главным героем является мальчик по имени Тотька. Он научился говорить после некоторых трудностей, связанных с его врожденной болезнью. Однако, из предложенных вариантов ответа, героев, которых нет в произведении, можно определить несколько.

А) Доктор - в произведении нет упоминания о враче или докторе, который помогал мальчику Тотьке развиваться и научиться говорить.
Б) Бабушка - в произведении нет упоминания о бабушке Тотьки. Основной двигатель развития мальчика был его отец, который заботился о нем и помогал ему в обучении.
В) Немец - в произведении нет образа немца. История происходит в русской деревне и фокусируется на жизни и развитии мальчика Тотьки.
Г) Лиза - Лиза является одной из важных персонажей в произведении "Слон". Она была рядом со своим братом Тотькой и помогала ему в его трудном пути обучения и развития.

Итак, героя, которого не было в произведении А. Куприна "Слон", можно выбрать из возможных вариантов ответа А) доктор, поскольку в произведении нет описания или упоминания о враче или докторе, играющем ключевую роль в истории.