Как вы понимаете слова долг и честь (не менее 3 примеров из капитанской дочки) ​

ответ:

главный герой повести пётр андреевич гринёв с детства воспитывается в обстановке высокой житейской нравственности. в гринёве как бы соединились доброе, любящее сердце его матери с честностью, прямотой, смелостью- качествами, которые присущи отцу. андрей петрович гринёв отрицательно относится к лёгким, но бесчестным способам делать карьеру при дворе. потому-то он не захотел посылать на службу в петербург, в гвардию, своего сына петрушу: «чему научиться он, служа в петербурге? мотать да повесничать? – говорит андрей петрович своей жене. – нет, пускай послужит в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон». в напутствиях сыну гринёв особенно подчёркивает необходимость соблюдения чести: « служи верно, кому присягаешь, слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду». это напутствие отца остаётся с гринёвым на всю жизнь и петруши не сбиться с правильного пути.

объяснение:

Стихотворение «Чародейкою Зимою…» относится к шедеврам лирики поэта. В нём лирическим героем выступает лес, который наделяется человеческими признаками. Тютчев первой же строкой обозначил присутствие некой метаморфозы. Был обычный себе лес, но пришла «чародейка зима» и полностью его изменила. Важно, что процесс этот поэту нравится, и зиму он, в общем-то, очень любит. Поэтому рассказывает о ней исключительно в позитивном ключе. В первой строфе улавливается почти незаметная невооружённым глазом антитеза.

Источник: https://sochinyalka.ru/2017/04/analiz-stihotvorenija-tjutcheva-charodejkoju-zimoju.html

Еремина Ольга Александровна

Уроки литературы в 5 классе. Книга для учителя.

Редактор: Миронова Л. Б.

Издательство: М.: Просвещение

Переплет: Обложка

ISBN: 978-5-09-019850-9

Год издания: 2008

Количество страниц: 320 стр.

Аннотация: Линия УМК «Коровина В.Я.» (5-9 кл.) Книга для учителя соответствует обновленной программе литературного образования под ред. В. Я. Коровиной и учебнику-хрестоматии для 5 класса (2006) авторов-составителей В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина. В пособии учителю предлагается тематическое планирование курса литературы в 5 классе, а также подробные разработки каждого урока. Особенностью методики является личностно ориентированный подход, который реализуется в разноуровневой системе вопросов и заданий, направленных на восприятие и анализ учениками художественных произведений, а также в системе творческих работ и индивидуальных заданий.

Объяснение:)