Умоляю анализ стихотворения "ангел" лермонтова с цитатами.. кратко . ​

История создания – стихотворение написано в 1831 году, основано на воспоминаниях поэта о матери.

Тема – тема человеческого одиночества, поэта и толпы и веры.

Композиция – четыре четверостишия, описывающих историю начала земной жизни новой души.

Жанр – элегия.

Стихотворный размер – разностопный

Объяснение:

1. А. С. Пушкин - "КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА"

2. Восстание Емельяна Пугачева и его пребывание на Урале царем -самозванцем в 1774 году. Основная идея повести в том, что благородство души - это и достоинство человека.

3. Основная мысль произведения заключена в эпиграфе: "Береги честь смолоду". Эти слова стали заветом отца главного героя, который он дал сыну, отправляя его на службу.

4. Реальные события русской истории легли в основу повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Действия, описанные в произведении, разворачиваются в 1700-х годах на Урале, где идет крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева.

5. Гринев Петр Андреевич - главный герой повести Пушкина "Капитанская дочка". Русский провинциальный дворянин, от имени которого ведётся повествование об эпохе пугачевского бунта.

Алексей Иванович Швабрин - молодой офицер, дворянин из хорошей семьи. Служит вместе с Гриневым в Белогорской крепости. Подлый и лживый человек. Во время Пугачевского бунта он переходит на сторону самозванца Пугачева.

6. «Капитанская дочка» — произведение реалистическое, хотя и не лишенное некоторых черт романтизма. Реализм романа заключается в объективном изображении исторических событий, связанных с Пугачевским восстанием, с изображением реалий жизни и быта дворян, простых русских людей, крепостных крестьян.

7. Основной проблемой, которую поднимает А. С. Пушкин в повести «Капитанская дочка» является проблема чести и долга. Эпиграфом к роману автор взял народную пословицу «Береги платье снову, а честь смолоду».

Взрослые любят повторять «Век живи — век учись», но мало кто знает продолжение фразы, а оно звучит так:  «Век живи — век учись тому, как следует жить». Меня научили читать в 6 лет. С тех пор я люблю читать различные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Сначала я рассматриваю иллюстрации в книге и представляю, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью. После этого, я люблю анализировать смысл, иногда даже делаю выводы, изредка дорисовываю сюжет или запечатляю любимых персонажей.

Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных изобретениях. О том, как придумали алфавит, самолеты, космические сооружения, национальные наряды, компьютеры и многое другое. Из энциклопедий я узнаю много интересного, обучающего, запоминающегося.  

Еще я люблю читать книги с детективными историями. В них всегда загадочные герои, необычная концовка, либо развязка остается для читателя и это самое необычное, манящее. В школе мои друзьям очень нравится, когда я им пересказываю сюжет новой прочитанной книги. Ведь многие смотрят только фильмы и мультфильмы, и не любят читать.