eidevyatkina
?>

Анализ стихотворения размышление у парадного подъезда по плану. ( ! )1. заглавие, автор.2. краткая создания.3. тема, основная мысль ( о чем стихотворение ), наличие / отсутствие сюжета .4. художественные средства ( например: метафоры , сравнение , олицетворения и т.д. ) ( с примерами из стихотворение тоесть.5. размер стихотворения ( например: четырёхстопный амфибрахий ) ; рифма ( пример незнаю ) ритма ( например: перекрестная ) .6. фонетика ( например: эпифоры, анатопеи, анафоры) .7. лирические герои.8. лирические направление и жанр .9. личное отношение к стихотворению .

Литература

Ответы

gavrilasmax05

ответ:

1.автор, название стихотворения. - cтихотворение «размышления у парадного подъезда» было написано николаем некрасовым в 1858 году

2.тема стихотворения – о чем говорится? - изображение трагической судьбы народа, но и размышления о способах облегчения его участи.  

3.идея стихотворения – что автор до нас хотел донести, для чего написал стихотворение? - автор хочет подчеркнуть контраст между господской идиллией и тяжёлым положением народа

4.лирический герой, какой он? - вторая, главная часть стихотворения представляет собой размышление лирического героя. сначала он размышляет о жизни «владельца роскошных палат», который не захотел увидеть «оборванной черни». затем лирический герой переходит к размышлениям о стонущей мужицкой россии. автор предсказывает, что просители пропьют все деньги «и пойдут, побираясь дорогой, и застонут». лирический герой горестно вопрошает, «где бы сеятель твой и хранитель, где бы мужик не стонал? ». стихотворение включает в себя многочисленные обращения лирического героя – к одному из персонажей («владельцу роскошных палат»), к родной земле, к волге, к народу. все они остаются без ответа, представляя собой лишь односторонний диалог, раздумья героя.

5.средства художественной выразительности. найти и примеры эпитетов, метафор, олицетворений, сравнений.

а. эпитеты (убогие лица; пленительное небо; солнце пурпурное; лесть бесстыдная)

б. метафора и антитеза (не страшат тебя громы небесные, / а земные ты держишь в руках),  

в. анафору (где бы сеятель твой и хранитель, / где бы мужик не  

г. использован синтаксический параллелизм (стонет он по полям, по дорогам, / стонет он по тюрьмам, по острогам),  

д. бессоюзие и ряды однородных членов «упоение лестью бесстыдною, волокитство, обжорство, игру … »).  

е. можно выделить приёмы (записав своё имя и званье; волга! волга! .весной многоводной)  

ж. ассонанса (стонет он по полям, по дорогам).  

з. в стихотворении употребляются слова высокого стиля (пилигримы, почил, отчизна, лепта, тризна).

6.размер стихотворения. (ямб, хорей) в стихотворении сочетаются трехстопный и четырехстопный анапест.

7.рифма стихотворения. (парная, кольцевая, перекрестная)

8.настроение стихотворения. понравилось-не понравилось. почему?

стихотворение заканчивается надеждой автора на то, что народ очнется от сна и будет бороться за свои права.

объяснение:

ooottdi

Идея рассказа пришла в голову писателя, когда он отбывал срок в Экибастузском концлагере. Шухов – главный герой «Одного дня Ивана Денисовича», является собирательным образом. Он воплощает в себе черты заключенных, находившихся с писателем в лагере. Это первое вышедшее в печать произведение автора, принесшее Солженицыну всемирную известность. В своем повествовании, имеющем реалистическое направление, писатель касается темы взаимоотношения людей, лишенных свободы, их понимание чести и достоинства в нечеловеческих условиях выживания.

Александровна1685
"У счастья нет завтрашнего дня, у него есть настоящие - и то не день - а мгновение". Тургенев пытался расскрыть проблему несовершенной любви, а также упущенного мгновения. Он представил Асю, взбалмушную и молодую, девицу, которая в самом детстве поняла, что трусость и лесть - пороки, самые ненавистные ей. Именно это она несмогла простить главному герою, он просто струсил и упустил свое счастье, которое так и не смог приобрести в будущем. Он не смог взять на себя такую ношу, ответсвенность и груз как молодая 17-ти летняя девушка. Не сказал сразу, не решился, не успел, а Ася уже все поняла. Счастью были открыты двери, но для этих дверей не было подходящего ключа.
Надеюсь, что хоть чем-то

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Анализ стихотворения размышление у парадного подъезда по плану. ( ! )1. заглавие, автор.2. краткая создания.3. тема, основная мысль ( о чем стихотворение ), наличие / отсутствие сюжета .4. художественные средства ( например: метафоры , сравнение , олицетворения и т.д. ) ( с примерами из стихотворение тоесть.5. размер стихотворения ( например: четырёхстопный амфибрахий ) ; рифма ( пример незнаю ) ритма ( например: перекрестная ) .6. фонетика ( например: эпифоры, анатопеи, анафоры) .7. лирические герои.8. лирические направление и жанр .9. личное отношение к стихотворению .
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

v-zhigulin1
Zladthesecond577
deadnobody
stasletter
kmr495270
demon8608
demakova1969
qadjiyevaaynura
ksenia15-79
sayfullinmr
askorikova
korolev-comitet8825
Татьяна1252
Batishcheva
мария Кузив1393