Сочинение-рассуждение (объем 100-150 слов выразите своё отношение прочитанному, воспользуйтесь изобразительными средствами языка. тема « гордого и непокорного плененного животного - символ свободы» основе рассказа а. новоселова «санькин марал»).​

1. Их унесло ураганом на воздушном шаре из США на необитаемый остров в Тихом океане.. это не рассказ, это роман!
2. " Отлично образованный, практичный, изобретательный, он обладал тремя качествами, сумма которых определяет выдающегося человека: подвижностью ума и тела, настойчивостью в желаниях и сильной волей. " 
..остальные изображали статистов, блондинок и доктора Ватсона.
3. Лидером был инженер Смит, и остальные это признали. 
Борьба за лидерство - не необходимое условие выживания. Если все добровольно признали кого-то лидером - борьбы не будет. 
Вот НАЛИЧИЕ лидера - это необходимое условие выживания.
4. Фантазия Жюля Верна. Реальные люди давно бы уже перегрызлись и передушили друг дружку.
5. По-логике, да. Они трудолюбивы, не боятся трудностей, умеют дружить и работать в команде.
6. пятнадцатилетний Герберт Браун, сын капитана корабля, на котором плавал Пенкроф, оставшийся сиротой, и к которому моряк относится как к собственному сыну.

  в   лесу   весной.лес красив в любое время года, а особенно он восхитителен весной. в лесу в это время года всё оживает! вот белка выпрыгнула из дупла. маленькая серая мышка пробежала незаметно. в таком лесу хорошо гулять.в весенние каникулы   я поехал(а) в лес со всей моей семьёй. мы долго собирались, а потом сели в машину. по дороге я неотрываясь смотрел(а) в окно. мы приехали, я быстро вышел(вышла) из машины. лес, весна, ! там был такой чистый воздух. трава зелёная-зелёная, я шёл(шла) по неё и увидел(а) муравейник. он меня заинтересовал. в него и из него бегали крошечные муравьишки. но. вот пришло время когда я должен(должна) ехать домой. мне не хотелось уезжать.вот так может заколдовать своей красотой весенний лес.