Какой цикл рассказов входит рассказ «бежин луг»? кто его автор? кто является главным героем рассказа «бежин луг»? 3.  определите  автора и  название  этого  стихотворения: «..  и  вот к пальмам подходит, шумя караван: в тени их веселой раскинулся стан., кувшины звуча налилися водоюи, гордо кивая махровой главою, пальмы нежданных гостей…»4. как называется двухсложный размер с ударением на первом слоге? 5. определите стихотворный размер, начертите его схему.«…опять стою я над невой, и снова, как в былые годы, смотрю и я, как бы живой, на эти дремлющие воды…»6. что такое антитеза? как проявляется этот художественный прием в стихотворении, ниже. подтвердите строчками из стиха свой ответ.«дубовый листок оторвался от ветки родимойи в степь укатился, жестокою бурей гонимый; засох и увял он от холода, зноя и горяи вот, наконец, докатился до черного моря.у черного моря чинара стоит молодая; с ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская; . на ветвях зеленых качаются райские птицыпоют они песни про славу морской царь-девицы…»7. к чему призывает а.а. фет в своем стихотворении «учись у них  — у  дуба, у »? что имеет в виду автор? 8. определите основную тему стихотворения «железная дорога»? напишите, кто автор этого стихотворения. какие еще произведения он написал? перечислите.9. напишите, что вам запомнилось из курса 1 полугодия? ​

1. Книга рассказывает о подростках, вместе со всем народом через трудности и опасности войны, о становлении их характеров в суровых испытаниях.

2. Умеет же Козлов создавать светлые, почти сказочные образы мальчишек-рыцарей! Таков и Витька Грохотов. Он говорит мало, больше делает. Людям с ним спокойнее. Искренний, но чуточку грубоватый паренек. Храбрый. Так же нравится манерная, но такая искренняя и мудрая Верочка Королева. Сначала очень не нравилась красотка "Принцесса" Алла Бортникова - такая холодная, напыщенная, высокомерная. Но в сценах бродяжничества ребят она предстает иной - доброй, чуткой, веселой девочкой. На примере детей Козлов показал, как людей обтесывает или ломает война, раскрывая их истинную сущность. Нытишная, изнеженная Люся Воробьева закаляется в суровых испытаниях, а храбрый, бравадистый Гошка Буянов оказывается трусом. Во всей красе показана жестокость фашистов и полицаев. В конце книги мне было безумно жаль осиротевших, убитых, разочарованных героев, и, думаю, прочти я эту книжку лет в десять, я бы рыдала не один день.

Объяснение:

Я очень люблю свою маму. Она родила меня, подарила свое добро и ласку. В маме сочетаются забота, умелость и ласка. В ответ на мамину заботу я хочу дарить ей свое добро и любовь. Я стараюсь маме по мере своих сил – мою посуду, навожу порядок в доме, играю с моим братиком.

Я очень люблю, когда мама готовит. Она очень вкусно готовит. Я наблюдаю за ней и стараюсь учиться у мамы всему, что она делает.

Моя мама, кажется, умеет все! Мама шьет и вяжет – я учусь у нее рукоделию. Мама мне, когда я делаю уроки. Мама утешает меня, когда у меня проблемы. Мама всегда выручает меня, когда у меня что-то не получается. Она подскажет, что нужно, все непонятное объяснит. Я чувствую мамину заботу, даже когда ее нет рядом. В нашем доме тепло и уютно, потому что в нем все дышит мамой, на каждом предмете тепло ее рук. И как только мама все успевает?!

Я очень люблю, когда мама улыбается. Вместе с мамой улыбаемся мы все. Когда я обнимаю маму, мне становится светло и радостно, я чувствую мамину ласку и любовь.

Моя мамочка для меня ценней всего, и лучше всех. Я хочу дарить маме тепло, и ласку, и любовь. Мамочка моя любимая – самый дорогой для меня человек! Маму свою я очень люблю!